第1单元 第2课 第1课时 “逻辑”的多种含义(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

树立科学思维观念 第一单元 第二课　把握逻辑要义 第1课时　“逻辑”的多种含义 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课前 · 新知预习 课堂 · 合作探究 课末 · 自主检测 课时作业 目 录 Contents 课前·新知预习 知识点1 “逻辑”的不同用法 规律 思维方法 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 知识点2 狭义逻辑学与广义逻辑学 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 前提 结论 结论 理由 真结论 具体内容 形式结构 真结论的规律和规则 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 效果 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课堂·合作探究 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课末·自主检测 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 课时作业 返回目录 思想政治　选择性必修3 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求：掌握“逻辑”的不同用法，区分狭义逻辑学和广义逻辑学。 核心素养：了解“逻辑”的不同用法，明确狭义逻辑学与广义逻辑学的含义。自觉遵循逻辑规则，正确进行推理、论证和论辩。 1．“逻辑”的含义：现代汉语中的“逻辑”，或者与 “______”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“___________”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．所有科学的研究对象：“规律”意义上的“逻辑”。 3．逻辑学的研究对象：“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 4．逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 [拓展] 逻辑学是一个哲学分支学科，主要研究思维规律。逻辑和逻辑学的发展，经过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。逻辑学应坚持科学世界观与方法论的指导。 1．逻辑学 (1)狭义的逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。 (2)广义的逻辑学：人们把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 2．推理 (1)推理是由______和______构成的，由前提推导 ______，前提作为结论的______。 (2)从形式逻辑角度看，从真前提推出_______，并不取决于思想的___________，而是取决于思想的___________。 (3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出 eq \x(10)____________________。 3．论证与论辩 (1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 (2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 (3)论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的 eq \x(11)______。 4．学习狭义逻辑学的必要性：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 [拓展] 比较论证、论题、论据的关系 (1)论证是根据一个或几个判断的真实性，通过推理确定另一判断的真实性的言语交际行为。 (2)任何论证都是由三个方面组成的，包括论题、论据和论证方式。论题(论点)是论证中真实性需要确立的命题。论题是论证的对象。论据(理由