内容正文:
课时作业(四) 蜀道难 蜀相
(建议用时:50分钟)
[语言建构层]
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.危乎高哉 危:高
B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子
C.三顾频烦天下计 顾:顾念,顾及
D.两朝开济老臣心 开济:开创,扶助
答案 C
解析 顾:拜访。
2.下列句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是( )
A. B.
C. D.
答案 B
解析 A项,何:疑问代词,什么;副词,多么。B项,自:均为“自己”。C项,于:介词,比;介词,对。D项,顾:拜访,探望;顾虑,顾及。
3.下列对联颂扬的人物,对应全都正确的一项是( )
①王业不偏安,两表于今悬日月;臣言当尽瘁,六军长此驻风云。
②世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
③四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
A.诸葛亮 杜甫 范仲淹
B.岳飞 李白 范仲淹
C.岳飞 杜甫 孟子
D.诸葛亮 李白 孟子
答案 A
解析 ①“两表”为诸葛亮的《前出师表》和《后出师表》。②“圣哲”即“诗圣”杜甫。③“万家忧乐”简化了范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
4.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.鸟道,人兽不能至的险峻狭窄山路,唯有鸟儿能飞行,人迹所不能至。
B.石栈,俗称“栈道”,在山崖上凿石架木建成的通道。
C.六龙,传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着,每天在空中行驶。
D.参、井,星宿名。夏商时期人们将黄道带分为十二星次,各有定名,每次以二三个星宿为星官,分别配属于各诸侯国,称为分野。
答案 D
解析 “夏商时期”应为“春秋战国时期”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》的主旨句是:“__________________,__________________!”
(2)李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是:“__________________,__________________。”
(3)李白《蜀道难》中,“__________________,__________________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。
(4)李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“__________________,__________________。”
(5)杜甫《蜀相》中“____________________?____________________”两句,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅想情意,作了极为深微的表达。
(6)杜甫《蜀相》中,“____________________,____________________”两句,写对诸葛武侯的评价。
(7)杜甫《蜀相》中,“____________________,____________________”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。
(8)杜甫《蜀相》中,“____________________,____________________”两句,写对诸葛武侯的悼念。
答案 (1)蜀道之难 难于上青天 (2)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
(4)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (5)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 (6)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 (7)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (8)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
[阅读提升层]
(一)阅读下面这首唐诗,完成6~7题。
塞下曲六首(其三)
李 白
骏马似风飙,鸣鞭出渭桥①。
弯弓辞汉月②,插羽破天骄③。
阵解星芒尽④,营空海雾消。
功成画麟阁,独有霍嫖姚⑤。
【注】 ①渭桥:位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:指霍去病。
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛,又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B.颔联中“弯弓”“插羽”采用互文手法,摹写将士们快马加鞭奔赴边塞,不暇休整即刻投入战斗,以旺盛的士气、英勇的作战,大败劲敌。
C.颈联描写“破天骄”后的景象,敌军营寨空无一人,战争的气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁,“独有”二字略有讽刺当政者之意。
答案 C
解析 颈联描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”,而是表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。
7.作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象?请结合全诗简要分析。
答:________