专题6 综合性学习（课件PPT）-【中考总动员】2022中考语文讲义（达州专用）

专题6　综合性学习 1 真题自测 明确考向 2 知识梳理 素养形成 目 录 真题自测 明确考向 1 ☞样题1　(2021·达州)在下面语段的横线上补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 ① ？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。那么，② ？核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称，主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一，病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的，“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸，③___________ ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。 新型冠状病毒肺炎如何确诊 什么是“核酸检测”呢　 如结果呈阳 性，则表明被测试者体内存在这种病毒 上一页 下一页 返回导航 【解析】　本题考查补写句子。仔细阅读语段，①是一个问句，由“新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是‘核酸检测’”可知，①处所填句子应是提问新冠病毒如何确诊的，故可填写“新型冠状病毒肺炎如何确诊”；②也是一个问句，由前文“确诊病毒感染的诊断手段是‘核酸检测’”和后文介绍什么是“核酸”和“核酸检测”可知，②处可填“什么是‘核酸检测’呢”；③处所填句子应与后文“如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒”意思相反且句式相同，即“如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在这种病毒”。 上一页 下一页 返回导航 ☞样题2　(2020·达州)这些被疫情改变的成语，显得别有新意，还能给人以触动，真是合情合理！请你仔细观察图(1)和图(2)的样式，然后新编两个成语吧。 上一页 下一页 返回导航 我的创新：图(3)成语： ______ ； 图(4)成语：_____________________________ “疫”言九鼎　 “疫”气用事(得“疫”忘“刑”) 上一页 下一页 返回导航 【解析】　本题考查图文转换。认真观察图(3)画面可知，图(3)画面主体是古代的一口鼎，鼎上面的文字是“诚实不仅是美德，更是法律责任”，这句话是写给我们每个人的，由此可以想到成语“一言九鼎”。再结合题干“被疫情改变的成语”，可创新图(3)的成语为“‘疫’言九鼎”。图(4)画面主体可以看作是一团气，上面的文字是“暴力伤医，抓你没商量”，这句话是写给疫情期间每一位就医者的。再结合疫情期间几起暴力伤医事件，我们可以想到暴力伤医者都是意气用事，再结合题干可创新图(4)的成语为“‘疫’气用事”。从“抓你没商量”的角度分析也可创新为“得‘疫’忘‘刑’”。 上一页 下一页 返回导航 ☞样题3　(2019·达州)语言运用。 下面这张照片是某地铁乘客无意间拍摄到的。请仔细观察，完成后面的问题。 上一页 下一页 返回导航 (1)用自己的话描述照片上的内容。 【解析】本题考查图文转换。根据提示和图片分析，这一场景发生在地铁车厢中，主画面是一位穿着稍显臃肿的母亲双手抱着熟睡的孩子坐在座位上，孩子脚下垫着一个包，背景画面没有其他乘客。 【题解】示例：地铁车厢中，一位母亲抱着孩子坐在座位一角，座位上没有其他乘客，母亲用包垫在孩子脚下。 上一页 下一页 返回导航 (2)这张照片一经晒出就迅速走红，请简析走红的原因。 【解析】本题考查分析图片的意义。根据画面内容分析出其具有的正能量即可，如：“母亲抱子垫包”这一细节，体现了母亲疼爱孩子、公德素质高、教子有方等优秀品质。 【题解】提示：围绕“母亲用包垫在孩子脚下是为了不把座位弄脏，其品行对孩子的教育、影响作用”作答。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 素养形成 2 一、图文转换 图表类 解答图表题的总的方式是：抓住图表中每一项文字、数字透露出来的信息，通过横向以及纵向的比较分析，得出图表中事物的主次关系，以及事物的发展变化情况，再用简明、准确、连贯的语言表述出来。答题时需要注意以下几点： 上一页 下一页 返回导航 1．审读题干，找准方向。图表题题干里往往涉及图表研究的对象以及大致特征，仔细审读，找准答题方向，会大大提高答题效率。 2．细看表头，准确切入。表头是图表统计的重要标准和依据，也是分析图表的切入点之一。 上一页 下一页 返回导航 3．观察图表数据，找出板块变化。 (1)比较高低、寻找规律。图表通过数据反映调查统计结果，能够明显表现变化规律的关键处在数据的最高点和最低点上，抓住数据的最高点和最低点可以迅