2.2 基因在染色体上-【学好生物学】2021-2022学年高一生物下学期同步精品课件（人教版2019必修2）

1 第2节 基因在染色体上 第二章 第2节基因在染色体上 1.科学家发现基因和染色体具有哪些平行关系？ 2.摩尔根如何证明基因在染色体上？摩尔根果蝇杂交实验给我们哪些启示? 3.怎样从基因和染色体的层面解释孟德尔遗传定律？ 4.拓展基因的连锁互换定律？ 2 第2节 问题探讨 人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？ 2.为什么不测定全部46条染色体？ 3 一 萨顿的假说 萨顿 美国遗传学家 (1877-1916) 用蝗虫细胞作材料 研究精子和卵细胞 的形成 一、萨顿假说 1.发现问题： 1903年美国遗传学家（1877-1916）用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基因，它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 2.推论： 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即：基因在染色体上。 3.类比推理：由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 一、萨顿假说 基因行为 染色体行为 独立性 存在 方式 来源 分配 在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 染色体亦成对存在，在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因在形成配子时自由组合。 4.原因：基因和染色体存在着明显的平行关系 一、萨顿假说 思考.讨论 减数 分裂 减数 分裂 受精 减数 分裂 F1配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 按照萨顿的解释： ①请你在图中的染色体上标注基因符号，解释一对相对性状的杂交实验； ②自行绘图解释两对相对性状的杂交实验。 F1 亲本 配子 高 茎 高 茎 矮茎 ——分析减数分裂中基因和染色体的关系 D D D D D D D D D D d d d d d d d d d