内容正文:
认识万以内的数(1)
第四单元 第4课时
苏教版二年级下册数学课件
学习目标
使学生经历操作、观察、比较等数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养学生合作的意识。
使学生能够借助于算盘经历数数的过程,掌握万以內的数的组成,增强万以内的数的数感,并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。
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1、2、
情境导入
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我国有鸟类一千二百多种,
全世界有鸟类九千多种。
京杭大运河距今已有
二千五百多年的历史。
一千二百
九千
二千五百
讲授新课
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这座体育馆内大约能坐七千人。
知识点1:认识整千数
讲授新课
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个
位
十
位
百
位
千
位
写作:( )
读作:( )
七千
7000
7个一千是多少?你会写一写、读一读吗?
7个一千是七千
讲授新课
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先在算盘上拨一拨,再写一写、读一读。
7个千、2个百、5个十和3个一合起来是多少?
知识点2:认识非整千的四位数
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个
位
十
位
百
位
7个千、2个百、5个十和3个一合起来是多少?
千
位
写作:( )
读作:
( )
七千二百五十三
7253
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千
百
十
个
3600
在算盘上一边拨珠一边数。
(1)拨出三千六百,再一百一百地数,数到四
千三百。
知识点3:认识计数单位“万”
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3700
3800
3900
(1)拨出三千六百,再一百一百地数,数到
四千三百。
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4000
4100
4200
4300
(1)拨出三千六百,再一百一百地数,数到
四千三百。
讲授新课
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(2)拨出七千五百五十,再一十一十地数,
数到七千六百二十。
千
百
十
个
7550
讲授新课
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7560
(2)拨出七千五百五十,再一十一十地数,
数到七千六百二十。
讲授新课
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7570
7580
7590
7600
7610
7620
(2)拨出七千五百五十,再一十一十地数