内容正文:
千以内数的读、写
第四单元 第2课时
苏教版二年级下册数学课件
学习目标
通过练习进一步培养学生的数感,通过数学活动,培养学生的合作交流能力及学生数学的兴趣和自信心。
学生经历1000以内数的拔数、读数和写数的过程。
通过本节课的学习,加深对1000以内数的认识,学会1000以内数的读写,知道其组成。
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情境导入
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有八百六十八人跑马拉松。
我国野生亚洲象的数量大约只有一百八十头。
广场上有330只鸽子。
这片树林有九百五十棵树。
天空中有580个气球。
讲授新课
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5 0 0
十
个
百
千
( )
5个百是500
读作:
写作:
五百
先在计数器上拨一拨,再写一写、读一读。
知识点1:几百和几百几十几的读写法
( )
讲授新课
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写作:( )
百
十
个
千
一个千是( )
1000
写作:( )
读作:( )
一千
1 0 0 0
十
个
百
千
5个百、3个十、和4个
一组成的数是( )
5 3 4
读作:( )
五百三十四
534
讲授新课
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这个数是由6个( )和4个( )组成。
6 4 0
知识点2:中间或末尾有0的数的读写法
百
十
写作:( )
读作:( )
六百四十
640
讲授新课
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这个数是由4个( )和6个( )组成。
4 0 6
写作:( )
读作:( )
四百零六
406
百
一
当堂练习
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300
400
600
800
900
1000
700
200和700,哪个数比较接近1000?
当堂练习
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6 2 7
5 0 3
4 3 0
当堂练习
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3.你能读出下面各数吗?
四百
二百五十
一百六十八
三百零二
当堂练习
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4.写出下面各数。
八百九十六