第一单元 课文(助学手册)-2022年春五年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第一单元 1古诗三首 1字词句积累 【会认字】昼zhou(昼夜)耘yun(耕耘)稚zhi(稚嫩)漪y(涟漪) 多音字】供:gong(口供)(供奉)gong(供给)(供不应求 会写字】汉字音序音节汉字结构部首 组词 Z zhou 上下结构 昼夜白昼昼伏夜出 昼耘桑晓 YSx 左右结构 耕耘耘田春耕夏耘 sang 上下结构桑叶桑蚕沧海桑田 左右结构卩拂晓破晓家喻户晓 【词语听写】昼夜耘田桑树拂晓 【词语理解】童孙未解供耕织 解:理解,懂得。 供:从事。 也傍桑阴学种瓜傍:靠近。 阴:树荫 短笛无腔信口吹 腔:曲调。 信口:随口。 2课文重难点 【重点句子理解 (1)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 初夏,农民白天的时候到田间除草,晩上回来搓麻线,农家男女都各自挑起家庭的重担。 (2)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地 孩子轻轻敲打冰块,清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地,发出如玉石破碎一般的声音。 (3)草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 在四周长满青草的池塘里,池水高涨。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔 在嘴里,倒映在清凉的水波中。 【课文内容概括】 《四时田园杂兴》(其三十一)描写了夏日农忙时,大人们忙着除草、搓麻线,孩子们也 在桑树下学着种瓜的画面,表现了孩子们的天真可爱 《稚子弄冰》描写了小孩在严寒天气弄冰玩耍,自得其乐的场景。这四句诗把孩子取 冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现了出来,表达出作者对孩子的喜 爱之情。 助学手册 《村晚》描写了黄昏时,牧童吹着短笛骑在牛背上回家的画面,表现出了牧童的调皮天 真和悠闲自在。 【课后习题解析】读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的画面,体会其中的乐趣。 ①童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜, 这两句诗描写了不懂耕种的孩子们在桑树下学习种瓜的画面。从中可以体会到孩子 们的天真可爱以及他们热爱劳动的品质。 ②稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 这两句诗描写了孩童早晨从盆里把冰取出来,用彩丝穿过冰块,提在手中,当作银钲 的画面。从中可以体会到孩童取冰时的欣喜、穿丝时的小心和敲冰块时的得意 ③牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 这两句诗描写了放完牛准备回家的牧童横坐在牛背上,随意吹奏短笛的画面。从中 可以体会到牧童的调皮天真和悠闲自在 3延展性积累 描写儿童生活的古诗: 牧童 注 唐]吕岩 草铺"横野六七里 ①铺:铺开。 笛弄③晚风三四声 ②横野:辽阔的原野。 归来饱饭黄昏后, ③弄:逗弄,玩弄。 不脱蓑衣卧月明④ ④卧月明:躺着观看明亮的月亮。 2祖父的园子 1字词句积累 【会认字】蚱zha(蚂蚱 啃kn(啃食 樱ying(樱桃)蚌bang(河蚌) 割ge(分割) 嘟d(胖嘟嘟) 倭W6(倭瓜)拴 shuan(拴住) 啰luo(下雨啰 逛 guang(闲逛) 创维新课堂语文五年级下册RJ 【会写字】汉字音序音节 汉字结构部首 组词 蝴 左右结构蝴蝶 蚂M ma 左右结构业蚂蚱 Weng 左右结构 嗡嗡 蚱 zha 左右结构蚂蚱蚱蜢 樱 ying 左右结构 樱花樱桃 拔 ba 左右结构 拔草拔河拔苗助长 瞎 XIa 左右结构 瞎闹瞎说黑灯瞎火 chan 左右结构钅铲除铲地铲土机 左右结构钅锄头锄禾锄强扶弱 ge 左右结构 收割割麦心如刀割 承 ch白 独体结构 继承承受一脉相承 拴 shuan 左右结 拴住拴车拴马桩 瓢 pl lao 左右结构 水瓢瓢虫瓢泼大雨 guan 半包围结构辶闲逛逛街东游西逛 尾 WeI 半包围结构尸尾巴结尾街头巷尾 【词语听写〗蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃瞎闹锄头承认随意嗡嗡拔草铲土 割裂尾巴拴马闲逛圆滚滚明晃晃瓢泼大雨 【重点句式】通过具体描述一些事物的表现,突出某个情景的特点。 太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻岀地面来,蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来。(这句话写了¨太阳光芒四射”的情景,通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出 了“亮”的特点。 2课文重难点 【课后习题解析】 (1)说说祖父的园子里有些什么,“我”和祖父在园子里做了什么。 祖父的园子里有各种各样的毘虫、花草和树木,如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、榆树、李子树、樱 桃树等。“我”和祖父在园子里的活动有:栽花、拔草、下种、溜土、铲地、浇莱等。 (2)读下面的句子,体会“我”的内心感受。 ①凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两 声,好像对面的土墙都会回答似的。 助学手册 大树和土墙不会自己发出声响,不会回答,但“我”认为它们会,说明在“我”眼中这些 都是“我”的好朋友。从中能体会到“我”对园中事物的喜爱。 ②黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是 个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。 这两句话通过写黄瓜凭自己的意愿开花、结果,写出了“我