内容正文:
刨维新课堂语文四年级下册RJ 院,多么富有诗情画意啊”两句,可以体会2.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰 到作者对姥姥家小院的喜爱和赞美之情。 俏也不争春待到山花烂漫时丛中笑 4*三月桃花水 毛泽东梅花对梅花凌寒绽放、傲霜斗 1. qi tan he he 雪的精神的赞美 2.(1)竖琴明镜对桃花水的喜爱和赞美3.【示例】我们班主任李老师想请您周三上 (2)①苏醒河流的动人姿态 午8:30到学校去一趟。我最近上课时 ②【示例】雪花跳着欢快的舞蹈从天 总是很困,提不起精神,李老师想跟您交 而降,看起来多美妙呀! 流我在家的作息情况。 3.(1)装点大地喜悦 第一单元词语盘点 (2)三月的桃花水,是春天的明镜。 复杂稀疏篱笆蜻蜓 从中我体会到了作者对桃花水的喜爱蝴蝶宿舍茅檐鸟笼 和赞美之情。 老翁信赖剥削构成 (3)【示例】小燕子飞来飞去在衔泥筑 装饰蹲下顺序照例 巢迎春花露出黄色的小脑袋随风 率领寻觅耸立踏步 摇摆 倘若和谐描绘邮寄 语文园地(含口语交际 慰藉锐利河滩蚊帐 1.(1)炊鸡犬山傍辉车马高立 闪烁蝙蝠霸气占卜 ①乡村城市 龙凤猫头鹰催眠曲 ②【示例一】乡村里的农家小院错落 有致,傍晚时家家户户炊烟袅袅,别有 第一单元过关检测 番韵味;而城市高楼林立,夜晚灯火一、住宿滩帐闪烁慰藉翁踏 辉煌,热闹非凡。 1.C2.C3.A 示例二】美丽的乡村依山傍水、静谧 1.【示例一】小草听到春姑娘的呼唤,急 美好,与城市的车水马龙、喧闹繁华截 忙从土里探出头来。 然不同。 【示例二】风屏住了呼吸,山中变得非 (2)【示例】②连绵的群山,涌动的云海, 常幽静。 挺拔的古松,构成了绝美的风景画。 2.【示例】高大的教学楼,宽阔的操场,活 答案精解精析 泼的学生,构成了一幅充满朝气的校园 4.主要写了姑娘们在柑子林中忙碌的 风景图 场景。 四、1.儿童急走追黄蝶 5.结合作者对柑子开花时美丽景象的描 2.飞雪迎春到犹有花枝俏 写以及短文最后一句话,我们可以体会 3.篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞 到作者对柑子花的喜爱和赞美以及对 锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬 幸福生活的憧憬之情。 五、【示例】小伙伴们,刘军的爷爷生病了,他 要和妈妈一起去看望爷爷,今天不能和咱 第二单元 们一起踢球了,对此他感到很抱歉 5琥珀 六、1.门前屋后 1. za fan hu po zha zhi peng pai 2.【示例】花开三季雨后春笋 2.(1)怒吼刷(2)详细餐 3.运用了拟人的修辞手法,表达了作者看 (3)晌午辣辣划 到竹笋破土而出,感受到春天勃勃生机3.【示例】「擦拭「掩埋「俯视挣扎 的欣喜之情和对乡下人家的喜爱之情。 试验道理政府睁眼 七、1.【示例】四月,柑子开花的时候 解析】本题考査拟写标题的能力。5.(1)②积成一个松脂球③松脂球被淹没 短文的题目通常有概括全文、点明主 在泥沙下面 旨、引起读者兴趣、揭示行文线索等作 (2)①只有天气炎热时松树才会渗出松 用。因此,本文的标题可以结合短文 脂,松脂才会从树上滴下来。 内容,抓住其中一个方面来拟写。从 ②松脂球里有一只苍蝇和一个蜘蛛, 文中反复出现的“四月,柑子开花的时 而由松脂球变成化石,需要非常长的 候”可知,本文从不同的角度描绘了柑 时间。 子开花时的景象,所以题目可以拟写6.(1)C(2)A 为“四月,柑子开花的时候”等。 (3)不可以。因为“推测”是根据已经知道 2.四月,柑子开花的时候,风也变甜变软 的事情来想象不知道的事情,“猜测” 了香甜温柔 是凭想象估计。文中的故事是根据发 3.洁白浪花 现的琥珀和相关科学知识合理推断出★ 第 第一单元过关检测 满分:100分得分: 读一读,根据拼音写字词。(10分) 考察队没找到 Zhu su( )的地方,就在河tan()边上搭了 zhang()篷。夜幕降临,队长看到远处 shan shuo( )的灯光,推 测那里可能有村落。这对食物匮乏的他们来说,是这些天里唯一的wei )……第二天,考察队幸运地遇到了一位老weng(),并在 他的带领下ta()上了去往村庄的道路。 将正确答案的序号填在括号里。(9分 1.下面加点字注音正确的一项是()(3分) A.萝卜(bu)锄地(chu)B.绮丽(q)剥夺(bao) C.唱和(he)率领( shuai)D.篱笆(l)鸡冠(guan) 2.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是()(3分 A.赖皮,不讲道理 B.懵懂,无知。 C.顽皮,淘气 3.下列词语描绘的生活场景,与其他三组不同的一项是()(3分) A.静谧依山傍水 B.璀璨车水马龙 C.繁华高楼林立 D.喧闹灯火辉煌 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.照样子,用同样的修辞手法写一句话。(3分 三月桃花水纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心 (深