第4课 中古时期的亚洲 教学设计--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

《第4课 中古时期的亚洲》教学设计 【课程标准】 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 【教材分析】 第二单元“中古时期的世界”分为三课,分别讲解中古时期在欧洲、亚洲、非洲和美洲的历史,利于学生在空间上直观感受世界各区域文明的多元面貌。本课中古时期亚洲作为世界文明的重要区域之一,对体现文明多样性,有着具举足轻重的作用。知识点多而细碎,不易整合。本课共 3目,分别是阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起、南亚和东亚的国家。 【教学目标】 1、了解西亚阿拉伯帝国和奥斯曼帝国扩张的基本史实,体会伊斯兰文明对世界文明做出的贡献。 2、在概括南亚印度笈多帝国和德里苏丹国时期政治和宗教文明的基础上,认识到文化交流对文明传承的重要性。 3、在了解中古时期东亚日本和朝鲜封建化史实的基础上,感受中华文化对东亚文明区的辐射作用;同时认识到和平友好符合各国的共同利益。 【教学重难点】 重点:知道中古时期西亚(阿拉伯帝国和奥斯曼帝国)、南亚(笈多帝国和德里苏丹)和东亚(日本朝鲜和越南)的不同文明。 难点:结合地图认识亚洲地区文明古国的特点,感受其多元面貌,并以积极开放的心态看待文明的交流与融合。 【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等 【教学过程】 导入: 展示《一千零一夜》中文版书影图片,指出阿拉伯这部最有代表性和影响力的文学作品的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地,反映了阿拉伯帝国的社会生活,体现了阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。今天我们就介绍一下阿拉伯帝国,介绍一下中古时期的亚洲。 新课: 阿拉伯帝国 1、背景 (1)阿拉伯半岛多部落并存,相互混战。 (2)7C初,穆罕默德创立伊斯兰教,《古兰经》成为伊斯兰教的经典。 2、建立过程 622年,穆罕默德迁居麦地那建立政权,到其去世时,阿拉伯半岛基本统一 。 7世纪中期,大规模向外扩张,到8世纪中期建立地跨亚非欧三洲的帝国。 3.阿拉伯帝国的统治 (1)政治 ①鼎盛时期,政治稳定。 ②最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。 ③下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 (2)经济 ①手工业和商业:得到很大发展。阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 ②城市:帝国境内城市繁多,都城巴