1.4 植物的一生(第2课时)-【上好课】2021-2022学年七年级科学下册同步备课系列(浙教版)

2022-02-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第4节 植物的一生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 81.74 MB
发布时间 2022-02-14
更新时间 2022-02-14
作者 厚积薄发abc
品牌系列 -
审核时间 2022-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32458966.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.4 植物的一生第2课时 视频:种子的萌发 Teaching Analysis 教学分析 为什么春天来临时种子才开始萌发,冬天种子不萌发,种子萌发的条件是什么? Teaching Analysis 教学分析 种子萌发需要什么条件 我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素,如温度、水分、空气等。 当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,这种研究方法叫控制变量法。 Teaching Analysis 教学分析 豌豆种子萌发的条件 你认为这一方案能研究哪些因素对种子萌发的影响呢? Teaching Analysis 教学分析 (1)各组的A种子、B种子和C种子之间存在什么差异? (2)能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较?为什么? Teaching Analysis 教学分析 甲、乙、丙组中的A、B、C种子各用一颗豌豆种子进行实验,你认为应如何改进实验,实验结论才能更加可靠? 上述三组豌豆种子在不同的环境温度下,放置5天。观察各组A、B、C种子发芽的情况。通过你记录的实验结果,可得出的实验结论是∶_______ 多次实验目的是寻找普遍规律,避免结论的偶然性 Teaching Analysis 教学分析 若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响,按照控制变量法的要求, 设计一个实验方案,然后与同学探讨交流。 变量就是:光照,一部分有光照一部分没有光照;其他条件都要 保持一致,比如:温度、湿度、种子品种、开始培养时间等等。 你要取多组完全相同条件的实验对象,避免偶然情况出现。就这个实验而言,有光照的种子取10颗以上,没有光照的取10颗以上。 最后要是两种情况下大多数种子发芽时间均相同则可认为光对该种植物种子萌发没有影响。反之亦然。 Teaching Analysis 教学分析 视频:探究光对种子萌发的影响 Teaching Analysis 教学分析 视频:探究水对种子萌发的影响 Teaching Analysis 教学分析 视频:探究空气对种子萌发的影响 Teaching Analysis 教学分析 视频:种子萌发的条件 Teaching Analysis 教学分析 通过以上探究可以看出,适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。 种子萌发所必需的内部条件是完整而

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