8.2我与集体共成长-2021-2022学年七年级道德与法治下册精品课堂同步教案（部编版）

8.2我与集体共成长 年级 七年级 学科 政治 主备教师 复备教师 课题 8.2我与集体共成长 课型 新 授 课时 2 教材及课标分析 本课所依据的课程标准的相应部分一是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。”“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能性别等方面的差异而自做或自卑，不歧视他人，富有正义感”“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。” 本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性”；“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民” 学情分析 七年级的学生已经有了许多校园生活的经历，对集体的认知有一定的理解，只不过这里的理解可能是肤浅的，需要通过学习形成正确的集体概念。进入青春期的学生开始出现独立意识，有希望承担责任的愿望，那么如何在集体中尽责，在担当中成长，是需要学生们知道并尝试在生活中实践的。最终在生活中有对集体尽责的责任感。 教 学 目 标 1、 知识目标： 1、明确创建美好集体需要每个成员的共同努力。 2、认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。 2、 能力目标： 勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。 三、情感、态度与价值观： 树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。 教学重点难点 重点：为建设美好集体承担自己的责任。 难点：在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备。 教学方法 多媒体教学，合作探究，讲授法。 课前准备 教师 制作多媒体课件 学生 课前预习，完成课时练预习部分。 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节