内容正文:
第二部分基础达标训练 6.(1)胡为乎中露胡为乎泥中(2)纵我不往 子宁不嗣音 第一单元基础过关卷 7.(1)翻译教育《傅雷家书》(2)比喻。说 I qian cuo hang wu wei zhu 明控制情绪很重要。 dai fu chan yi juan jiao dai deng8.示例:大哥哥,故宫是我国著名的旅游景点,故 cuan duo xing lu cha jiu zhan mei 宫的文明是中华灿烂文明的重要组成部分,作 tong tian kar 为中华儿女,我们不能干有损文明的事啊,你 hui tu ji ban se rong fu pang bo 不要再刻画了,好吗 miao song wo ia wang qiang tul xi liao qiao du yong yue 9.(1)①春节②重阳节(2)人物事件:屈原自 2.C解析:“撺掇”是从旁鼓动人做某事的意思, 沉汨罗江(屈原投江)节日习俗:吃粽子、插 是贬义词,用在这里不妥当。 艾草。(3)示例:全球一体化是人类发展的 3.B解析:本题考査病句的辨析与修改。B项 趋势,中外文化的交流、融合也是一种自然发 应将“制造”改为“塑造”。 生的社会现象。我们在接纳外来文化的时候 4.B解析:并列词语后面带有语气词,并列成分 要取其精华,去其糟粕;同时不能丢失了我国 之间要用逗号,B项应把三个顿号都改为 优秀的传统文化。 逗号 第二单元基础过关卷 5.示例一:善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的 neng pian yun ni yan tang qiao 眼眸,善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背 ing tun zhe xie qi nan yun 影,善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 an xi miao shou xuan zao shu 示例二:时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓, zhao ze mi zhi ma diao ling dan zh 时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛,时光是奶 lu he zong ji wei jun 奶走路时佝偻的背影。 2.B解析:“追溯”比喻探索事物的由来,用在此 6.(1)C(2)B 处不合适。 7.19541966100多 3.A解析:A项是陈述句,应把句末的问号改 8.示例:偷豆情节,在本文中表现了农家少年的 为句号 天真、热情、淳朴和稚气,正是因为偷豆吃的童4.C解析:C项没有语病,判断错误。 心和童趣才使普通的罗汉豆成了无比的美味, 示例:同学们,“低碳”是指较低的温室气体排 才使“我”终生难忘 放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无 第一单元综合提高卷 限膨胀和生产生活方式的变化,使二氧化碳的 (1)①z6撮②mei馍d(2)①中 排放量越来越大,世界气候面临越来越严重的 “架”改为“驾”;②中“带”改为“戴”,“节”改为 问题。我们不希望电影《2012》中的场景成为 现实。所以,今天我们必须“低碳”!现在,请 2.(1)垂珠联珑(2)人情世故(3)戛然而止 同学们献计献策,共建我们最美好的家园! 6.(1)示例:走进自然,领略美景(2)示例:活动 4.A解析:本题根据“端午节总述→端午节的氵三:旅游观光,走进大自然。活动四:身体力 起源与发展(内蕴随时代发展不断增加)”的逻行,保护大自然。(3)示例:走进大自然,尝 辑顺序来进行判断。④句中“端午节,是……”尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽 点出语段中心,然后根据①句中的“起源”“最的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍 初”,⑤句中的“汉魏以后”,②句中的“缅怀先:惜大自然,就是珍惜我们的生命线,让我们 贤、忠君爱国”,③句中的“经过几千年的文化 起努力吧! 积累和节俗传承”等关键词句排序。 第二单元综合提高卷 5.示例:清明扫坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励氵1.(1)①簌簌衰zai②tuin(2)①中“消”改 后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团为“销”;②中“版”改为“板” 圆幸福 D解析:“一摞”的“摞”读作“uo”。 八年级语文下第11页(共72页) 3.C解析:A项“消”应为“销”;B项“慧”应为时乱,率!妻子邑人来此绝境。(3)潭中鱼 彗”;D项“唯”应为“帷” 可百许头。(4)日光/下澈,影/布石上 4.A解析:第一个空,“身处”后面自然选择“困6.(1)(这里)土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥 境”,而不能选择“困难”。第二个空,只有“启沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。 迪”才能搭配¨“智慧”,而“启发”却不能。第三 (2)坐在小石潭边,四面被竹子和树木围绕着, 个空,只有“抚慰”才能搭配¨心灵”,而¨抚恤”:寂静寥落,空无一人,让人感到心情悲伤,寒气 却不能,抚恤”专指对因公受伤或致残的人透骨,凄凉幽深。 员,或