7.1探索直线平行的条件3 教案：2021-2022学年苏科版七年级下册数学

7.1直线平行的条件3 教学目标： 能较为熟练地识别同位角、内错角、同旁内角，能较为熟练的用三个平行条件判定两直线平行 教学重点： 用三个平行条件判定两直线平行 教学难点： 识别同位角、内错角、同旁内角 教学过程： 一．自主先学 1. 找出图中的同位角、内错角、同旁内角 说一说同位角、内错角、同旁内角的特征 2. 直线平行的三大条件是 （１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两直线平行 （２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两直线平行 （３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两直线平行 3. 图中因为∠A+∠B=1800 所以＿＿＿∥＿＿＿ 　　　理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 因为∠Ａ+∠Ｄ＝１８００ 　　　所以＿＿＿∥＿＿＿＿ 　　　理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、合作助学 4. 如图，直线a、b被直线c所截，∠1=∠2. 直线a、b平行吗？为什么？ 5. 如图BD平分∠ABC, ∠1=∠2，∠2=500 。ED与BC有怎样的位置关系？为什么？ 三．拓展导学 6. 如图，点C在∠AOB的平分线OP上，点D在OA上， ∠DOC=∠DCO。DC与OB有怎样的位置关系？为什么？ 四．检测促学 7. 如图（1）因为∠1=∠2 所以____________ 理由：________________________ （2）因为∠2=_______ (3) 因为∠1+∠B=1800 所以AD∥BE 所以_______∥___________ 理由：__________________ 理由：__________________ 8. 如图，直线AB与射线DE相交于点O， ∠BPE=130,0 ∠D=500，AB与CD平行吗？为什么？ 五．反思悟学 9. 如图，∠1=250，∠B=650, AB⊥AD. (1)AC与BD平行吗？为什么？ （2）根据题中的条件，能判断AB与CD平行吗？如果能，请说明理由；如果不能，还应添加什么条件？ 六．小结反思 $