3.3减法的简便运算（课件）-【上好课】四年级下册数学同步备课系列 人教版

减法的简便运算 人教版 四年级下册 学习目标 根据具体情况选择合适的方法进行简便计算。 理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法。 2 情境导入 用简便方法计算。 115+132+118+85 =85+115+132+118 =(85+115)+(132+118) =200+250 =450 3 在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。 情境导入 图中告诉我们哪些信息？要我们解决的问题是什么？ 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 新课讲解 5 已知:昨天看的页数 今天看的页数 求:剩下的页数 234−66−34 =168−34 总页数 =134(页) 列减法算式计算 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 方法一 总页数−昨天的页数−今天的页数=剩下的页数 ☆按从左往右的顺序计算。 答：还剩134页没看。 新课讲解 6 234−(66+34) =234−100 =134(页) 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 方法二 总页数−(昨天的页数+今天的页数)=剩下的页数 ☆将连续减去的两个数先相加，刚好得到100，再用234减去100，得到134。 答：还剩134页没看。 新课讲解 7 234−34−66 =200−66 =134(页) 方法三 总页数−今天的页数−昨天的页数=剩下的页数 ☆先用234减去34，再减去66，结果也是134。 答：还剩134页没看。 按从左往右 的顺序计算 新课讲解 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 8 对比三种计算方法中，你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？ 新课讲解 234-66-34 =168-34 =134 （页） 234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134 （页） 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134 （页） 新课讲解 连续减 减去和 找相同 1.一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和。 a-b-c=a-（b+c） 2.一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。 a-b-c=a-c-b 新课讲解 1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528−53−47 =528−(53+47) =528−100 =428 545−167−145 =545−145−167 =400−167 =233 课堂练习 487−187−139−61 =487−187−(139+61) =300−200 =100 169−25−25−50 =169−(25+25+50) =169−100 =69 课堂练习 2．判断。 (1)242－(142＋58)＝242－142－58 (　　) (2)a－135－65＝a－(135－65) (　　) (3)94－b－61＝94－61－b (　　) (4)325－36＋64＝325－(36＋64) (　　) (5)43＋57－43＋57＝0 (　　) (6)298－92＝300－92－2 (　　) √ × √ × × √ 课堂练习 3.育才小学师生共计有2246人，其中男生有1084人，女生有916人。老师有多少人？ 师生总人数−男生人数−女生人数=老师人数 2246−1084−916 =2246−(1084+916) =2246−2000 =246(人) 答：老师有246人。 课堂练习 25 325-276-24=25（票） 4. 课堂练习 5. 2255+（355+245）=2855（元） 答：这台彩电原价2855元。 课堂练习 107 104 106 38 6. 课堂小结 1.一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和。即a-b-c=a-（b+c） 2.一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。即a-b-c=a-c-b 19 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 感 谢 聆 听 人教版 四年级下册 注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。 $