第2章第1节 减数分裂和受精作用（第2课时）（课件）-2021-2022学年高一生物备课无忧（人教版2019必修2）

必修2第2章第1节减数分裂和受精作用 第2课时 受精作用 经减数分裂形成的精子和卵细胞， 要相互结合形成受精卵，才能发育 成新个体。对配子的进一步了解， 有助于理解受精作用的实质和意义。 1.配子染色体组成多样性的原因 2.受精作用对于生物遗传的重要意义 一、配子染色体组合的多样性 （一）建立减数分裂中染色体变化的模型 1.模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 2 （1）细胞中至少需要几对染色体？ （2）假设细胞中有2对染色体，减数分裂Ⅰ时，非同源染色体有几种组合方式？ 2.模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合 一、配子染色体组合的多样性 （一）建立减数分裂中染色体变化的模型 3 非同源染色体 组合一 自由组合 Ａ　Ｂ a　b Ａ　b a　Ｂ 组合二 组合三 组合四 不发生交叉互换时 发生交叉互换时 3.模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换 一、配子染色体组合的多样性 （一）建立减数分裂中染色体变化的模型 5 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体 完成含2对同源染色体Yy和Rr个体产生配子情况表格。 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 4种 1种(YR或yr或Yr或yR) 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) （1）一个含n对同源染色体的精原细胞，产生的精子类型有2种。 【方法点拨】 （2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，产生的卵细胞类型有1种。 （3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，产生的配子类型 有2n种。 思考1：来源与母方的或父方的染色体在减数分裂的过程中进入到配子的情况是怎样的？ 是自由组合的！各种可能都有，1条来自母亲和剩下所有父亲，两条来自母亲，剩下来自父亲…… 思考2：对于一种具有n对同源染色体的生物来说，配子中染色体全部来自与父亲或母亲的几率是多少？ 1/2n （二）配子染色体组合多样性的原因 一、配子染色体组合的多样性 如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去，通过减数分裂产生的 配子种类就更多了。 1.非同源染色体的自由组合 2.同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换 二、受精作用 精子 （父方） 卵细胞 （母方） 受精 有丝分裂 受精卵 体细胞 精子和卵细胞的染色体会合在一起，受精卵染