【课前预习】小学数学二年级下册第四单元《千以内数的认识》（第5至8课时，共8课时）附答案.苏教版

第5课时：万以内数的认识 【温故知新】 1.写数。 二百三十四　　写作:(　　)　　　八百　　　　写作:(　　) 四百七十 写作:(　　)　　　一百零一 写作:(　　) 【新课预习】 2.阅读教材第39页例6的第(3)题。 分析与解答: (1)拨出九千九百八十九,再一个一个地数,即九千九百八十九,(　　),九千九百九十一,九千九百九十二,九千九百九十三,九千九百九十四,九千九百九十五,九千九百九十六,九千九百九十七,九千九百九十八,九千九百九十九。 (2)九千九百九十九再添上1就是(　　)。 【技能掌握】 3.在数位顺序表中,从右边开始,第一位是个位,第二位是(　　)位,第三位是(　　)位,第四位是(　　)位,第五位是(　　)位。 4.10个一千是(　　)。 【预习检测】 5.写一写,读一读。 第6课时：万以内数的读、写 【温故知新】 1.思考:万以内的数的读、写方法和千以内数的读、写方法相同吗? 【新课预习】 2.阅读教材第41页例7。 分析与解答: 写数要从高位写起,按照数位顺序来写。 (1)千位上有4个珠子,是4个千,百位上没有珠子,用“0”占位,十位上有一个上珠和一个下珠,表示6个十,个位上没有珠子,用“0”占位,即这个数是由(　　)个千和(　　)个十组成的,则这个数写作:(　　),读作:(　　　　　)。 (2)千位上有一个上珠和两个下珠,表示7个千,百位和十位上没有珠子,用“0”占位,个位上有3个珠子,是3个一,即这个数是由(　　)个千和(　　)个一组成的,则这个数写作:(　　),读作:(　　　　　)。 【技能掌握】 3.读万以内的数时,从(　　)位读起,中间有一个0或连续两个0,都只读一个“零”,末尾的0都不读。 4.写万以内的数时,从(　　)位写起,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。 【预习检测】 5.写一写,读一读。 第7课时：大小比较 【温故知新】 1.在 里填上“>”或“<”。 20 30　　　51 50　　　62 35　　　99 100 2.思考:万以内数的大小比较和几百几十数的大小比较的方法相同吗? 【新课预习】 3.阅读教材第43页例8。 分析与解答: (1)电视机和空调的价格分别是2530元和3180元,发现这两个数都是四位数,那么先比较千位上的数字,千位上2