Unit 1 Review: Again，Please！（专项一般过去时）(教案）-2021-2022学年英语六年级下册

小学表格式教案 授课教师 沈青春 科目 英语 授课班级 六年级 课题名称 Unit 1 Again，please！（专项：一般过去时） 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）复习过去时句型结构。 （2）能够正确使用过去时。 教学重点 （1）借助微课学习过去时。 （2）过去时的句型结构以及正确使用过去时。 如何突出 对过去时态通过听取微课以及老师现场讲解主动归纳总结。 教学难点 过去时的句型结构以及正确使用过去时。 如何突破 通过观看微课加深学生对过去时的理解，结合现场讲解，并通过希沃白板课堂教学一些功能设计有趣的游戏进行训练。 教学关键 学生能够掌握过去时的句型结构并能正确使用。 如何把握 通过课件师生互动，运用回顾、总结、讨论以及诊断性检测随时了解学生掌握情况，并随时加以强化。 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 所需资源 Step1.Warming up. Step2.Revision Step 3: Practice Step4. Conclusion Step5. Homework. 1.Greetings 通过时间轴形象的引出话题“一般过去时”； 2.通过观察动词过去式的变化总结出动词过去式变化的一般规律； 3.播放微课，通过微课学习过去式语法； 4.教师通过课件总结： 1)表示:过去某一段时间内所发生的动作或存在的状态，动词要用过去式(动词+ed) 2)过去标志词: yesterday, this morning， last week / month / year / Sunday... 3）总结过去式规则动词以及不规则动词 4）教师利用课件总结否定句以及疑问句句式 利用课件以及希沃白板游戏对动词过去式进行针对性训练 教师引导学生总结当堂所学知识 1.一般过去时的结构； 2.一般过去时的否定句和一般疑问句； 3.规则动词动词过去时加法规则； 4.不规则动词特殊记。 教师布置作业： 总结并熟记不规则动词过去式 学生观察，然后跟随老师总结 学生认真听取微课对过去式的讲解 学生总结过去时标志 学生观察总结并记忆 学生跟随老师思考总结 学生积极思考并进行针对性训练 学生自我反思所学并总结 课后认真总结不规则动词过去式 希沃白板课件 微课 $