6.3 重力-八年级物理下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

９　 　学习目标　 １．知道重力是由于地球的吸引而产生的力. ２．通过实验,探究并了解重力的大小跟什么因素有关. ３．知道重力的方向、重心.会分析日常生活中有关重 力的现象. 　知识梳理　 　知识点１　重力 １．定义:由于　　　　的吸引而使物体受到的力叫做 重力.重力通常用字母　　　　表示. ２．大小:(１)物体所受的重力跟它的质量成　　　　. 即重力的大小与质量的关系为　　　　. (２)g的物理意义: 　. (３)变形公式:　　　　　、　　　　　　　. ３．重力的方向总是　　　　的.或者说重力的方向总 与当地的水平面　　　　,重力的方向不受其他作 用力的影响,与物体的运动状态无关. 　知识点２　重心 重心:地球吸引物体的每一部分,但对于整个物体,重 力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上,这个 点叫做物体的　　　　. 　典型例题　 　考点１　重力 【例１】有关重力的产生,下列说法正确的是 (　　) A．物体只有接触到地球,才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体,物体也吸引地球 D．地球吸引物体,物体不吸引地球 【思路分析】不接 触 的 两 个 物 体 间 也 存 在 万 有 引 力,如树上的 苹 果、天 上 的 人 造 卫 星 都 受 到 地 球 的引力作用,A 选 项 错;地 球 吸 引 物 体 的 力 与 物 体吸引地 球 的 力 大 小 相 等,B 选 项 错;物 体 间 力 的作用是相 互 的,地 球 吸 引 物 体,物 体 也 吸 引 地 球,D选项错;C选项对. 答案:C 【例２】(２０１７􀅰天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是 否水平.下列选项中的做法正确的是 (　　) 　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　 【思路分析】将直角三角尺的一条直角边与桌面对 齐,并且把铅垂线固定在另一条直角边的顶点上, 当铅垂线的方向与该直角边平行时,则说明桌面是 水平的;若铅垂线的方向与该直角边不平行,则说 明桌面不是水平的,故 A 选项正确. 答案:A 【例３】(２０１７􀅰杭州)小金对太空中的星球比较感兴趣, 他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力 (G)与其质量(m)的关系如图,从图中信息可知,相 同质量的物体在甲星球表面上的重力　　　　(填 “大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重 力;据图可得甲星球表面上物体的重力G 与其质量 m 的关系式是　　　　. 【思路分析】由题图可知,相同质量的物体在甲星球 表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力;图象显 示,甲、乙星球表面上物体的重力与其质量都是成正 比例的关系,即物体的重力与其质量的比值是一定 的,质量m＝８kg的物体在甲星球表面上的重力G＝ １２０N,则Gm ＝ １２０N ８kg＝１５N /kg,即甲星球表面上物 体的重力G与其质量m 的关系式为Gm＝１５N /kg. 答案:大于　Gm ＝１５N /kg 【例４】如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块 的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则 对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １０　 【思路分析】重力的 方 向 是 竖 直 向 下 的,即 指 向 地 球中心,因此站在地球上不同位置的人释放手中 的石块后,石块在重力作用下总是沿指向地球中 心的方向下落. 答案:B 　考点２　重心 【例５】(２０１７􀅰吉林)请在图中画出苹果受到重力的示 意图. 【思路分析】苹果所受的重力竖直向下,从重力的作用 点(即苹果的重心)作竖直向下的有向线段,并标上重 力的符号G,即为苹果所受重力的示意图. 答案:如图所示: 【例６】(２０１７􀅰成都)如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请 画出:(１)木箱受到的重力示意图;(２)木箱受到的 拉力示意图. 【思路分析】重力和拉力的受力物体均为木箱,所以 作用点都画在木箱的重心即可.重力的方向竖直 向下,所以从重心竖直向下作一线段并标上箭头, 标上重力符号G;从重心沿绳子拉力方向画一线段 并标上箭头,标上拉力符号F. 答案:如图所示: 　基础过关