第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争-八年级历史下册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）五四学制

第课殖民地人民的反抗斗争第一单元 第一单元殖民地人民的反抗与资小主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 知识梳理 )知识点1拉丁美洲独立运动 地理范围:今天 以南的所有美洲地区。 2.背景 图 图二 图 (1)大约从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大(1)上图人物中,领导本国人民反抗英国殖民统治的 部分地区处于 和 的殖民统治是哪两位?今天的南美国家玻利维亚是以谁的名字 命名的? (2)美国 大革命的影响。 华盛顿、章西女王。玻利瓦尔 3.性质 (2)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独 场反抗争取民族独立的运动 立运动产生了什么影响? 过程 对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作 (1)南美洲北部:玻利瓦尔解放黑人奴隶,1819年,他用;为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或 解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了 为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样) “大哥伦比亚共和国” (3)从三位人物反抗殖民统治的事例中,你有什么 (2)南美洲南部:圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘认识? 鲁的独立运动。 哪里有压迫,哪里就有反抗;团结就是力量;落后就 5.杰出代表 要挨打;殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心;学习他 和 被誉为南美的们热爱祖国、捍卫民族尊严、勇于为国献身的爱国主义 “解放者”。 精神。(其他答案言之有理且符合题意也可) )知识点2印度民族大起义 (4)综合所学分析,同是民族解放运动,为什么拉丁 美洲美独立运动取得胜利,而印度民族大起义却失 1.原因 败了 英国完成 后,进一步加强了对印度的经济 拉丁美洲独立运动胜利的原因:①玻利瓦尔和 掠夺和政治压迫,激起了印度人民的反抗。 圣马丁协同作战,南北夹击,共同打败殖民者;②广 2.主力:印度土兵 大人民觉醒,为争取民族独立英勇斗争;③西班牙和 3.杰出代表 女王——印度民族女英雄 葡萄牙在殖民地战争中力量日益衰落。 4.意义:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识 印度民族大起义失败的原因:①起义过程中没有 的觉醒,是 亚洲民族解放运动的一个重要 形成统一的领导,被英军各个击破;②工业革命后,英 组成部分 国经济军事实力增大,实力远超西班牙和葡萄牙。 ★本课线索 2.比较印度民族大起义与中国太平天国运动的异同 拉丁美洲A鼓舞了殖民地 不同点印度民族大起义中国太平天国运动 残酷的殖根本地 独立运动圣马丁人民的斗争 民统治和 斗争目标不同反封建 反封建,反侵略 经济掠夺原因反抗 斗争 印度民族B 元重打击了 大起义 英国殖民者 领导不同封建王公 农民阶级 参加者不同主要是土兵农民阶级 被英军残酷被中外反动势 重点归纳 失败原因不同 镇压 力联合绞杀 都沉重打击了英国的殖民统治 新航路开辟后,欧洲殖民者凭借经济和军事优势,对 亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,殖民 相同点都失败了;都没有先进阶级的领 导;都显示了英勇抗争的精 地人民不断奋起抗争。观察下面三幅图片,结合所 学知识回答问题。 天解字杲初中同步新课堂·历史八年级下册)五四制 考点总结 3.历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道:“他所指挥的 军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、 )考点1拉丁美洲独立运动 英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内 1.(2020·辽宁阜新)玻利瓦尔是南美的解放者,他解瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马 放的地区是() 六个国家的奠基者。”“他”是() ①秘鲁②委内瑞拉③阿根廷④厄瓜多尔⑤哥 A.华盛顿B.章西女王C.拿破仑D.玻利瓦尔 伦比亚 4.西班牙、葡萄牙的殖民者“把自己留居殖民地的时期 A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤ 看作是自己一生中永远不会再有的幸福时代,如果 2.(2020·江西)西蒙·玻利瓦尔曾经说:“独立是唯 在这些年代里不置些财产,就会成为‘笑柄””。这句 的赐福,要以其他一切为代价。”他践行的“独立”话反映的实质是 是() A.拉丁美洲条件优越,物产丰富 A.美国独立战争 B.法国大革命 B.西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的机构非常腐朽 C.拉丁美洲独立运动D.印度民族大起义 C.财产能够给人带来终生的幸福 3.玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”是因D.拉丁美洲遭受过西班牙,葡萄牙的疯狂掠夺 为( 5.“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是 A.他们在拉丁美洲建立了资本主义制度 这种期望竟然落空!不仅欧洲人,甚至美洲北部我 B.他们是拉丁美洲独立运动的领导人 们的兄弟们,在这场斗争中都……袖手旁观……为 C.许多国家以他们的名字来命名 了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府,我们所必 D.他们解放了西属拉丁美洲殖民地的大部分地区 须具备的是什么?显而易见的,这就是联合。”这封 信的作者最有可