第一单元 第5课 安史之乱与唐朝衰亡-六年级历史下册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）五四学制

第5课安史之乱与唐朝亡黑一驅 第5课安史之乱与唐朝衰亡 知识梳理 2.社会状况 政权更迭,战事不断,政局动荡不 安。当时的 地区,由于受战乱影响较小,政局 )知识点1安史之乱 相对稳定,经济在原有的基础上也有一定的发展。 1.背景 评价 (1)开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政(1)五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们 日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形 的开国君主都是掌握兵权的武将。 势也日益紧张。 (2)五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统 (2)各地的节度使逐渐集 行政权和财权于 的历史影响和各地经济发展的密切联系,使 身,势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡, 始终是一个客观存在的必然趋势。 形成 的局面。 ★本课线索 2.爆发:755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思 安史之乱与唐朝衰亡 明一起发动叛乱,史称“ 3.过程:安史叛军从河北大举南下,先攻占东都 安史之乱|黄巢起义 又攻下潼关,逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四 川,太子李亨北上灵武,被拥立为帝,即 盛转衰 唐朝灭亡 唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少 数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接连内 乱,最终于763年被平定 4.影响 (1)持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大 重点归纳 的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。 (2)唐朝的国势从此 各种矛盾越来唐朝外重内轻局面形成的原因。 越尖锐。 所谓¨“内”与“外”是中央与地方关系的一种形象描 (3)唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权 述,中央软弱而地方强大即为外重内轻。节度使是唐 代设立的地方军政长官。为了抵御外来强敌,保卫边 势加大,逐渐形成 的局面。 陲的安全,唐朝不断扩大节度使的权力。节度使在政 知识点2黄巢起义与唐朝灭亡 治上享有较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥 1.黄巢起义 有强大的武装力量,势力逐渐膨胀。中央与地方的力 (1)原因:唐朝后期,统治腐朽, 专权,藩量对比失去平衡,形成外重内轻的局面 镇割据的态势越来越严重,而且相互之间发生兼并 战争,中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重,生活困 考点总结 苦,又遇到连年的灾荒,无以为生。 )考点1安史之乱 (2)过程:起义军在 的率领下,转战南北,并 1.京剧《贵妃醉酒》讲述了杨玉环因没有见到皇帝而心 攻入长安,建立政权。 情郁闷,醉卧百花亭的故事。这里的“皇帝”指的是 (3)结果、影响:黄巢起义虽然被镇压,但给唐朝统治 以致命的打击。 A.唐太宗B.唐玄宗C.唐高宗D.武则天 2.唐朝灭亡 年,朱温建立了后梁政权,唐朝2.“前前后后长达八年之久,这么长时间的叛乱,带给 至此灭亡 国家的伤害是十分巨大的,史学家们都认为这是唐 )知识点3五代十国的更迭与分立 朝由盛转衰的转折点。”上文评述的是() 含义:唐朝灭亡后,北方 流域先后出现后A.楚汉之争 B.八王之乱 梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出C.安史之乱 D.黄巢起义 现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九3.藩镇名义上受唐朝中央政府的管制,实则是各霸 个政权,再加上北方割据太原的 史称方,不服从中央的政令,形成了独立王国,朝廷进 “五代十国 步失去对地方的控制,节度使林立,他们拥兵自雄 13 天解字杲初中同步新课堂·历史六年级下册)五四制 互相兼并。藩镇割据最严重的后果是() 场战争。下列对黄巢起义的描述,不正确的一项 A.影响中央财政收入 是() B.危害国家的统 A.起义军的领导人是黄巢 C.形成外重内轻的局面 B.起义军一度攻占长安 D.使得中央政令无法正常实行 C.给唐朝统治以致命的打击 )考点2黄巢起义与唐朝灭亡 D.最终取得胜利,建立“张楚”政权 下列有关黄巢起义的叙述,不正确的是( 6.阅读下列材料,回答问题。 A.爆发原因是阶级矛盾尖锐 材料一天宝(唐玄宗后期的年号)初年,中央禁军 B.起义军攻入了长安 12万人,而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身 C.起义军建立了自己的政权 的边将安禄山身兼三镇节度使,拥兵15万……唐玄 D.推翻了唐朝的统治 宗自杨贵妃入宫之后沉湎于饮酒声色之中,出现“春 5.唐朝后期,政治腐败,灾荒连年,人民赋役繁重,无以 宵苦短日高起,从此君王不早朝”的现象 为生,被迫揭竿而起。当时率军攻入长安,建立政权 材料二安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。 的起义军首领是( 材料三黄巢起义后,宣布“洗涤朝廷”,为民除害, A.黄巢B.陈胜C.吴 D.朱温 对贪污犯赃的地方官吏处斩。 6.抓住关键词是学习历史的重要方法之一。关键词(1)结合材料一和所学知识,分析安史之乱爆发的 原因 “907年”“朱温”“唐朝灭亡”反映的主题是( A.贞观之治 B.安史之乱 C.黄巢起义 D