【艺术素养及创作】 U2-L1 平衡 小学五年级课后服务

Balance 平衡 五年级 U2- L1 Lesson 1 平衡 目标 定义并描述美术作品中的平衡 描述、分析、说明并判断美术作品 材料 美术作品幻灯片 素描日记 词汇 平衡、对称平衡、辐射平衡、不对称平衡 NVAS(5-8)#2 运用结构和功能的相关知识 NVAS(5-8)#5 仔细思考并评估他们以及别人作品的特点和优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术和其他学科联系起来 目标 定义并描述美术作品中的平衡 制作一个展现平衡的面具 自评和他评原创作品 材料 ·8*10 的波纹纸板片，每一片纸板有长约 10 英寸的垂直波纹 ·铅笔·打孔机·油画颜料和刷子·美术纸 ·剪刀·胶水·纱线、羽毛、清管器、珠子和其他装饰品·橡皮圈 NVAS(5-8)#1 理解和运用媒体设备，技术处理和加工处理 NVAS(5-8)#5 仔细思考并评估他们以及别人作品的特点和优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术和其他学科联系起来 第一阶段 导入环节 你会怎样描述下面这个雕塑的每一边?你也许会说两边是一样的，是平衡的。平衡是艺术作 品中的元素形成总体的平等或稳定的状态。在对称平衡，也叫形式平衡中，两部分几乎互为 镜像。在辐射平衡中，各元素从一点向外发散。海星就是辐射平衡的一个例子。 第三种平衡——不对称平衡，存在于云图、花园以及山地景观中。 在其他哪些自然物体中能看到辐射平衡? 在其他哪些自然物体中能看到辐射平衡? 第二阶段 授新环节 艺术背景 艺术历史:前哥伦比亚艺术是克里斯多弗·哥伦布到达美洲前诞生于墨西哥和美国中南 部的艺术。这个术语指的是来自包括玛雅文化、阿芝特克文化以及印加文化的许多文化 的艺术作品。 未知艺术家。玛雅。牧师形状的瓮或火盆。前哥伦布时期。 艺术背景 关于艺术作品:在 18 世纪中期，在法国巴黎的街道被重建地越来越宽，越来越时尚时， 这个城市发生了翻天覆地的变化。卡耶博特的画作《雨天的巴黎街头》展现了一个现代 化城市真实的十字路口。这个靠近火车站的地方叫做圣拉扎尔火车站。 古斯塔夫·卡耶博特。《雨天的巴黎街头》，1877 年。布面油画。83 又 1/2 乘以 108 又 3/4 英寸。芝加哥艺术学院，芝加哥。 艺术问题 你在画作中看到了什么人物和物体? 描述 卡耶博特是如何平衡前景中的一对夫妇的? 分析 你认为作者运用不对称平衡时的意图是什么? 说