【艺术素养及创作】 U1-L6 质感 小学五年级课后服务

Value 质感 五年级 U1- L6 Lesson 6 质感 目标 *明确并描述艺术作品的质感 *描述，分析，说明并且判断一件艺术作品 材料 美术作品幻灯片 阔叶室内植物 素描日记 NVAS (5-8) #2 运用结构和功能的知识 NVAS (5-8) #5 回想并评估视觉艺术以及其他艺术的的特征和优点 NVAS (5-8) #6 把视觉艺术和其他学科联系起来 目标 *明确并描述艺术作品中的反差 *运用点刻法来描绘一幅有质感反差的画 *自评以及同学互评原创艺术作品 材料 ·12*18 的白色画纸 ·黑色或灰色水彩笔 ·铅笔 ·橡皮 ·黑白肖像照片 NVAS (5-8) #1 理解并应用于媒体、技术、程序上 NVAS (5-8) #3 选择并评估一系列的主题、象征和概念 NVAS (5-8) #5 回想并评估视觉艺术以及其他艺术的的特征和优点 NVAS (5-8) #6 把视觉艺术和其他学科联系起来 回顾上一节课 空间和透视 第一阶段 导入环节 色彩的质感是一种艺术元素。它表示色彩的明暗。注意观察在艺术作品和摄影作品中，白色 是最亮的颜色而黑色是最深的颜色。黑白之间的质感是多个灰色色度。不同明暗色彩的转换 帮助艺术家在二维表面上创作有说服力的形式感。质感也是一种帮助艺术家展现空间、深度 和距离的重要的元素。 哪个区域的色彩最亮?哪个区域的色彩最暗? 调和法 点彩法 阴影法 交叉阴影法 第二阶段 授新环节 艺术背景 关于艺术家 美国画家、雕塑家约翰·比格斯(1924-2001)说过:“黑色的艺术 可以认识到它的温暖......”《摇篮》通过孩子们从即便已经很疲惫的母亲那里获 得的安慰再次强调了这一观点。 约翰·比格斯。《摇篮》。1950 年。康特蜡笔画。22 又 3/8 乘以 21 又 1/2 英寸。德克萨斯休 斯顿，艺术博物馆。 艺术背景 查尔斯·希勒。《猫的幸福》，1934 年。康特蜡笔画。21 又 3/4 乘以 17 又 3/4 英寸。福格美 术馆。哈佛大学，马萨诸塞州。 关于艺术家 查尔斯·希勒(1883-1965)是一个曾说他的工作“完全是视觉感 受”的画家和摄影师，在《猫的幸福》中，他使用质感来帮助观看者们看到每日 生活的剪影。 艺术问题 查尔斯·希勒。《猫的幸福》，1934 年。康特蜡笔画。21 又 3/4 乘以 17 又 3/4 英寸。福