专题三 高考考查的关键能力（课件）-2022高考地理【优化探究】二轮专题复习（新教材新高考）

1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 地理学科高考命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，概括起来有以下四方面：一是获取和解读地理信息的能力；二是调动和运用地理知识、基本技能的能力；三是描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力；四是论证和探讨地理问题的能力。这四种能力相互联系、密不可分，也是高考中解答试题的前提和关键。 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 能力1　获取和解读地理信息的能力  获取信息即发现、收集信息；解读信息即对信息的理解和处理。获取和解读信息的过程，其实是发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息的思维过程。获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提。在解题中要关注组成试题的所有文字信息，关注图像中各种符号信息和注记信息，最大限度地获取试题中的有用信息。 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 [例]　(高考经典题)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)～(3)题。 (1)河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在(　　) A．1～3月　　　　　　　 B．3～6月 C．6～9月 D．9～12月 D 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 [例]　(高考经典题)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)～(3)题。 (2)水库竣工后，水库下游河流(　　) A．径流量增大 B．河道淤积 C．流速加快 D．河床展宽 B 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 [例]　(高考经典题)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)～(3)题。 (3)在该河河口修建大型水闸的主要作用是(　　) A．切断潮流泥沙补给 B．加速汛期洪水下泄 C．提高潮流冲淤能力 D．拦截河流入海泥沙 A 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 [获取和解读信息] 信息来源 获取信息 解读信息 文字 材料 “某河流位于浙江东部” 该河流位于 气候区，以雨水补给为主， 季为汛期； 季为枯水期 亚热带季风 夏秋 冬春 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 信息 来源 获取信息 解读信息 文字 材料 “枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床” 枯水期河道淤积，河床 ；汛期河道冲刷，河床_____ 图像 甲河床断面低于乙 甲为 期，乙为 期 抬升 降低 汛 枯水 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 信息来源 获取信息 解读信息 设问及 选项 第(1)题，“河床断面形态从甲至乙的变化过程”，结合“甲是河床最低时期的断面” 从甲至乙的变化过程中，河床逐渐升高，河道处于 状态，即由 期转为 期 上游水库对下游河段有调蓄功能，汛期下泄径流量减小，流速降低，冲刷河床的能力 ，河床不断 ，导致河床变浅、变窄 第(2)题，“水库竣工后，水库下游河流” 淤积 汛 枯水 减弱 淤积抬升 1 二轮· 地理 能力1 限时规范训练 能力2 能力3 能力4 信息来源 获取信息 解读信息 设问 及选项 第(3)题，“在该河河口修建大型水闸” 该河河口处面临的主要问题是枯水期潮流带来的 ，因此要阻挡潮流 进入河道 上题答案 第(2)题答案为“水库下游河道淤积” 泥沙淤积 补给的