专题二 地理图表的判读能力（课件）-2022高考地理【优化探究】二轮专题复习（新教材新高考）

1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 地理图像、图表是地理知识的重要组成部分，也是地理学科的重要特色，读图分析成为考查地理技能的最重要手段。除了专题一的等值线图外，还有地理坐标统计图、地理结构统计图、地理景观图、地理示意图、地理表格等，因此在复习时掌握常见地理图表的判读技巧，是提高地理成绩的重要方法，地理高考“成在图表，败也在图表”。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 类型1　地理统计图表的判读   [例]　(高考经典题)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图，完成(1)～(2)题。 (1)1975～2004年，该剖面近岸海域海 底侵蚀、淤积的变化趋势是(　) A．持续淤积　　 B．先侵蚀、后淤积 C．持续侵蚀 D．先淤积、后侵蚀 D 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3   [例]　(高考经典题)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图，完成(1)～(2)题。 (2)推测1992～1997年期间(　　) A．黄河流域年均降水量增加 B．黄河入海年径流量减少 C．黄河流域植被覆盖率降低 D．黄河沿岸农业灌溉面积减少 B 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 [获取和解读信息] 根据题意，要明确以下关系：该海域海底若以淤积为主，则近海地区海水变浅，那么水深2米的位置与监测起始点的距离就会变大；反之，该海域海底若以侵蚀为主，则近海地区海水变深，那么水深2米的位置与监测起始点的距离就缩小。从图中可以看出： 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 扩大　 淤积 缩小　 侵蚀　 缩小 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 该题较为抽象，可借助辅助图形分析，如下图所示(h1>h>h2)。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 [调动和运用知识] 由于该海域位于黄河三角洲近岸，所以首先要考虑这是黄河输沙量变小所致。而黄河输沙量变小存在两种可能：一是黄河水量变小导致其搬运能力降低；二是黄河流域的植被覆盖率提高导致入河泥沙减少。若该时间段黄河流域年平均降水量增加，那么黄河的水量会增大，河流输沙能力会提高；若此时段黄河入海年径流量减小，会导致入海泥沙量减少；若此时段黄河流域植被覆盖率降低，进入黄河的泥沙会增多；若此时段黄河沿岸农业灌溉面积减少，也会使黄河水量增加。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 常见的地理坐标统计图的判读 (1)平面直角坐标图 平面直角坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的时空变化趋势(如下图)。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 解读此类统计图需注意以下几点： ①认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容，再根据点、线、柱所表示的数值信息分析其变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 ②当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。 ③特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以柱或线的高低来比较大小。 ④判读坐标的变化趋势时不能有思维定式。如横坐标不一定总是向右增大。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 ⑤判读时要抓住以下几个关键点： 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 (2)三维坐标和平面正三角坐标图 用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将它们统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标(如下图)。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键点： ①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”。 ②各构成要素所占比重的总和必须是100%。 ③构成要素只有三项。 ④三项要素在数轴上的比例变化的方向是一致的，即均按顺时针或逆时针由0到100%。 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 (3)多维坐标图 多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。(如下面的三种坐标图) 1 二轮· 地理 类型1 限时规范训练 类型2 类型3 风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的。坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言，通过读出一个地方的最大风频和最小风频，以此分析该城市功能区布局的合理性。