第1章 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（

遗传因子的发现 第1章 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 返回目录 生物学　必修2 　 第1课时　一对相对性状的杂交实验过程和解释 必备知识 · 新知全解 课堂要点 · 多维探究 网络构建 · 随堂检验 课时作业 目 录 Contents 必备知识·新知全解 自花 闭花 纯种 相对性状 去雄 传粉 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 相对性状 高茎 性状分离 返回目录 生物学　必修2 　 显性性状 隐性性状 显性性状 隐性性状 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 成对的遗传因子彼此分离 随机结合 足够多 返回目录 生物学　必修2 　 考点1 豌豆作为遗传实验材料的优点 课堂要点·多维探究 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 考点2 一对相对性状的杂交实验及解释 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 网络构建·随堂检验 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 返回目录 生物学　必修2 　 课时作业 返回目录 生物学　必修2 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [课标要点] 1.通过孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验，总结分离定律(科学探究)。2.阐明遗传因子的分离使得子代的遗传因子组成有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状(生命观念)。3.模拟植物或动物性状分离的杂交实验(科学探究)。 一、用豌豆做遗传实验的优点和方法 1．豌豆的特点 (1)________传粉，________受粉，自然状态下一般是__________。 (2)具有易于区分的_____________，且能稳定地遗传给后代。 2．豌豆杂交实验的步骤 ________→套袋→采集花粉→________→套袋。 二、一对相对性状的杂交实验 1．实验中相关符号及含义 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 雌性 雄性 2.实验过程 实验过程 说明 (1)P具有________________； (3)F1全部表现为__________性状； (4)F2出现________________现象，分离比为3∶1 3.概念 (1)显隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫___________，F1未显现出来的性状叫___________。 (2)性状分离：杂种的后代中，同时出现____________和____________的现象。 三、对分离现象的解释 1．遗传图解 　　　　雄配子 雌配子　　　　 1/2D 1/2d 1/2D 1/4DD高 1/4Dd高 1/2d 1/4Dd高 1/4dd矮 2.解释F2出现3∶1性状分离比的条件 (1)F1形成配子时，__________________________，形成两种数量相等的配子。 (2)雌雄配子____________，机会均等。 (3)F2的数目__________。 (4)种子必须有适宜生长发育的条件。 1．豌豆作为遗传实验材料的优点 (1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 (2)豌豆植株具有稳定的、易于区分的性状。 (3)豌豆生长周期短，易于栽培。 (4)种子较多，数学统计分析的结果更可靠。 2．自花传粉的植物完成异花传粉的重要步骤 (1)去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊。(花蕾期)