【艺术素养及创作】U3-L2 强调 小学三年级课后服务

Emphasis 强调 三年级 U3- L2 回顾上一节课 肌理 第一阶段 导入环节 色彩，肌理，形状以及线条这些艺术元素帮你特别注意到一幅艺术作品的某一部分。它们让这个部分成为重点。这件哥打艺术品的什么最吸引你的眼球？ 这些图片的什么最吸引你的眼球？ 第二阶段 授新环节 艺术问题 ·《姆布卢》的哪个部分最先吸引到你？描述 ٠艺术家是如何运用形体和线条突出脸部的？分析 ٠肌理在这个设计中有怎样的作用？解释 ٠雕像的哪个部分让你觉得最充满力量？为什么？评论 未知艺术家。哥打文化，非洲。《姆布卢》，日期不详。木头，铜，黄铜，高77英寸。私人藏品。   艺术背景 未知艺术家。哥打文化，非洲。《姆布卢》，日期不详。木头，铜，黄铜，高77英寸。私人藏品。   艺术和文化：哥打人十分尊敬他们的祖先。这个圣骨匣的形象由木头制成，又在上面添加了一些金属材料。这个雕像守护着他们祖先的骨头，那些骨头被捆在圣骨匣的基座。哥打人认为这些遗物可以给他们带来力量和帮助。 艺术背景   走进艺术家：SusanStinsmuehlen-Amend(1948-)是马里兰州出生的玻璃艺术家。她是许多学校的客座艺术家和讲师，也是德克萨斯州奥斯丁市复兴玻璃公司的所有人和设计师。Stinsmuehlen-Amend的雕塑就是抽象艺术的典范。它没有展现一种你认识的实物。相反地，它传递了一种情感、想法或是文化象征符号。 SusanStinsmuehlen-Amend。《巨人骑士，石油与风力》，1985。玻璃，金属,颜料，木头以及混合媒介。私人藏品。照片由艺术家提供。 艺术作品中最吸引你的部分被称为“焦点”。《巨人骑士，石油与风力》的焦点是什么？艺术家运用了哪些艺术元素来创作作品重点的？ 第三阶段 创作环节 作业设计 你的好朋友就要过生日了，请你制作一个浮雕作为生日礼物送给他/她吧！ 头脑风暴 · 你会用什么形状创作焦点？ ٠你会运用什么元素制作浮雕？ ٠你会在哪里用颜色凸显焦点？ 作品参考 作品参考 作品参考 作品参考 艺术链接 舞蹈：让学生表演一段展现了三个不同焦点的舞蹈，比如两组舞者围绕着一个中心舞者旋转。让他们为班上同学表演舞蹈并讨论他们是如何创作焦点的。   Thanks！ $