【艺术素养及创作】U1-L6 空间和风格 小学三年级课后服务

Space and Style 空间和风格 三年级 U1- L6 回顾上一节课 形状 第一阶段 导入环节 这张照片里，人物的身体所占据的空间是正空间，她周围的空间则是负空间。一个人有正负空间，艺术作品也有正负空间。正空间是有色彩，线条和图案的部分。 第二阶段 授新环节 艺术背景 走进艺术家：约瑟夫•阿尔伯斯(1888-1976)是一位著名的教师和艺术家。他在德国开始自己的艺术事业，他的工作以玻璃、金属为主，并从事家居设计和绘画。之后他探索了色彩和几何图案，通过这一研究，他成为欧普艺术的革新者。 约瑟夫•阿尔伯斯。《小提琴key7和8》，1935。水粉画   艺术问题 在两个不同版本的小提琴key中，你在哪些地方看到了正空间和负空间？描述 ٠两个不同版本有何不同？分析 ٠为什么艺术家要用不同版本绘制同一形状？解释   艺术背景   走进艺术家：日本画家山口长男(1902-1983)擅长抽象设计。他的风格通常是在黑色背景下凸显某一几何图形。他将色彩选择和抽象设计的结合代表了西方文化和亚洲文化的融合。 山口长男。《作品--黄色》，1958。胶合板油画。   词语空间有许多含义，从外太空到停车位再到个人空间。作为艺术元素的一种，空间能被与其相反的区域定义。空间可以是空的也可以是满的，可以是大的也可以是小的，可以是正空间也可以是负空间。艺术家们运用空间传递想法。 物体之间或物体后面的空间叫做负空间。填满了各种形状线条，从负空间中凸显出来的是正空间。 约瑟夫٠阿尔伯斯对人如何看各种颜色进行了实验。在《小提琴key7和8》中，哪些颜色属于负空间？比较这两幅不同版本的画。这两种符号形象给你什么样的感觉？观察《作品--黄色》，哪些颜色属于正空间？ 每个艺术家都有自己的风格，即表达自己情感的特殊方式。留心作品的风格可以帮助你辨别不同艺术家的作品。 第三阶段 创作环节 作业设计 画出负形空间。 头脑风暴 ·哪些物品用油画棒更易画？ ٠你会用什么颜色展现负空间？   作品参考 作品参考 作品参考 作品参考 第四阶段 评价环节 作品评述与自我评价 艺术链接 剧场：让学生设计舞台布景。讨论在哪里摆放布景、哪里是演员的位置，充分运用正空间和负空间以加强戏剧效果。 Thanks！ $