【艺术素养及创作】 U2-L6 版画 小学二年级课后服务

Prants 版画 二年级 U2- L6 回顾上一节课 图案 Lesson 6 版画 目标： 认识和描述版画制作的过程 描述，分析，解释和评价作品 材料 美术幻灯片、研究日志、水性印泥或油墨 词汇 版画，版画，版画板，凸版版画，滚墨筒   课标NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技术和步骤 课标NVAS（K-4）#3选择，评价一组作品，符号或概念。 课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值 目标： 制作凸版版画，传达观点 展示版画制作过程 对自己和同伴的原创艺术作品做出评价   材料 泡沫盘、铅笔或马克笔、蛋彩画颜料，洗碗皂、涂油墨用的滚筒和塑料托盘、图画纸 题目二（单元素材库）   课标NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技术和步骤 课标NVAS（K-4）#3选择，评价一组作品，符号或概念。 课标NVAS（K-4）#5评估其他作者作品的艺术特点和价值 第一阶段 导入环节 大家看看这些是什么画呀？ 大家看看这些是什么画呀？ 大家看看这些是什么画呀？ 将大拇指在印泥里蘸一蘸，然后印一个拇指印。告诉学生，每个人的拇指印都是独一无二的。接着让学生在自己的研究日志里印下自己的拇指印。请他们注意观察印在纸上的指印的线条和漩涡。告诉他们，他们刚刚制作的，就可以称作是版画。解释，版画制作就是在某件东西上涂上墨水，让后将其上面的墨水印到某一平坦的表面。告诉他们，多版印刷就是给这件东西重复涂上墨水，重复的印。请学生通过给他们的拇指重新蘸上印泥，印更多的拇指印，体验多版印刷。 请学生观察本课的版画。向他们解释，这种版画的设计是刻在板上的。接着讨论可用于制作版画板的材料，例如木头，塑料泡沫托盘以及粘土。 第二阶段 授新环节 艺术问题 1、画中包含了什么中性色和次生色？ 2、画中什么东西最吸引人的注意？为什么？ 3、你认为拉比的表情是？ 4、关于这种文化，这幅版画告诉你了什么？   艺术背景 关于艺术家：马克思•韦伯（1881——1961）岀生于俄国的一个犹太东正教家庭。他随他的家人在1891年移居到纽约。他的作品属于表现主义画派，颜色温暖。作品的素材有城市图景，也有犹太圣典里的魔幻故事。 文化领袖们的版画像常常能反映岀一部分这种文化所持有的观点和信念。 韦伯的版画反映了犹太文化，它描绘了拉比，他是犹太圣会的领袖。就阅读中的的拉比提问： 画中包含了什么中性色