【艺术素养及创作】 U3-L6拾得物品艺术 小学一年级课后服务

file://localhost/.file/id=6571367.4448463 回顾上节 雕塑的方式 一年级 U3-L6拾得物品艺术 艺术词汇 这些雕塑拾用废弃物品组合制成的，艺术家们运用拾得物品来描述那些他们运用废弃物品(奶盒、钥匙、按钮等)和自然中的拾得物品(贝壳，种子、岩石等)。 在下面的雕塑中你有没有看到你熟悉的东西？艺术家使用身边的物体来将它制成。将不同的物体进行排列和连接产生一个集合体。   走进艺术家：美国雕塑家亚历山大•考尔德(1898-1976)以其发明的动态雕塑闻名。当他是一个小男孩时，就喜欢用拾得物品做东西。他将这种方法运用在他的作品中，并给这些雕塑取了十分有趣的名字。       •描述艺术家是如何将废旧物品组合在一起的。描述 •这个组合出来的物体像什么？分析 •你认为艺术家要给为什么组合起这个名字？解释 •你最喜欢这个组合的什么？评价     拾得物雕塑是用艺术家找到的东西做成的。这些东西经常被扔掉不用。你认为艺术家是如何制作这个身边物体的雕塑呢？在这个雕塑中你能认出哪些东西？ 你能从学校或家里找到什么物体来制作出一个雕塑呢？   LouiseNevelson•月亮塔，1960-1961•由木头和废物构成，外表涂上金色。私人收藏。   走进艺术家：美国雕塑家路易斯•内维尔森(1900-1988)岀生在俄国，后跟随家人移居到美国。孩提时代，内维尔森喜欢玩父亲木场中的木材碎屑。她因墙壁雕塑——装满拾得物品的堆叠木箱制成的装置艺术品。   创作主题：使用废旧物体 •你将在作品中运用哪些废旧物品？ •你将如何将这些废旧品组合起来？ •你将运用哪些线条和图案来表达你的观点？ 制作过程 ： 与你的伙伴一起用废旧物制作一些特别的东西。按照下面步骤进行： 1•找一个盒盖或一个浅口盒子。收集一些废旧物。 2•将这些物体以不同的方式摆放在盒子里 3•确定好摆放方式后，然后用胶水将这些物体固定。 4•将几滴胶水加入到彩蛋画的涂料中，然后绘制你的作品。 材料： 纸盒 各种拾得物品，比如硬纸管，鸡蛋盒，纽扣，衣服上的旧装饰物， 螺帽，螺丝钉，碎布条胶水，蛋彩画颜料，画笔刷，洗笔桶 思考： 当你和你的伙伴决定在哪固定你们的废旧物体时，你们讨论了什么？   范图参考 欣赏完 就 开始创作咯~ 艺术链接   舞蹈：告诉学生一些文化中舞者在表演特殊舞蹈时，会装