【艺术素养及创作】 U3-L4图案 小学一年级课后服务

回顾上节 比例 一年级 U3-L4 图案 星星是一种象征符号，代表“做得好” 艺术词汇 运用象征象征符号传递信息，这样观赏者会很快理解意思 这是一幅非洲国王戴的面具。它是权力的象征。子安贝壳也是一种象征。它们代表财富和长寿。如果你戴这幅面具，你有何种感觉？     非洲面具上布满了各种图案如重复的线条、形状、形体、颜色或肌理。你在这个面具上看到哪些图案？     •你看到了一个什么样的面具？描述 •艺术家是如何制作这些图案的？分析 •你认为为什么只有高官才能带这个面具？解释 •你最喜欢这个面具哪个地方？评价   艺术和文化：扎伊尔库巴其人在执行具体职责时或参加特殊仪式时戴面具。当首领为当地祈福时会戴面具。在葬礼和成年礼时，库巴其人也戴面具。       艺术和文化：欧洲人将玻璃珠和纺织品带给了印第安人，印第安人拿毛皮与欧洲人进行交换。印第安人的艺术作品常出现在日常生活中，如衣服或容器。19世纪居住在北美地区的印第安人制作了各种装饰精美的袋子 非洲面具上布满了各种图案如重复的线条、形状、形体、颜色或肌理。你在这个面具上看到哪些图案？ 你在缝有玻璃珠上的袋子上看到了哪些图案？袋子上的形状让你想起了什么？ 创作主题：制作一个铅笔袋 •你会运用哪些象征符号来表达想法？ •你会如何运用形状、色彩和线条绘制图案？ •你绘制的图案展现了什么文化内容？ 制作过程 ： 制作一个铅笔袋，并用符号和图案装饰。 1•画一个4乘以9英寸的长方形，并剪掉。把四个角剪成圆形。 2•画一个7乘以9英寸的长方形，并剪掉。把四个角剪成圆形。 3•用干净的胶带将两个长方形的底部和两边粘住，然后把露出的上面部分折下来。 4•使用记号笔在袋子的前面和后面画出一幅图案，上面再画一些符号。   材料： 大的牛皮纸 剪刀，尺子，透明胶，铅笔，蜡笔，水性马克笔、缎带、拉菲草 思考： 你的袋子上的符号表示什么意思？解释一下。   范图参考 欣赏完 就 开始创作咯~ 艺术链接 舞蹈：告诉学生很多舞蹈是由重复的动作构成，这些编排有助于舞者很容易学习并记住舞蹈动作。 将学生分成几个小组，每个小组组成一条直线或围成一个圆圈跳舞。让他们挥舞手臂、拍手和跺脚组成成套动作。学生跳舞的时候再配上合适的音乐。让每一组将他们的动作教给其他同学。 $