【艺术素养及创作】 U2-L1颜色 小学一年级课后服务

一年级 U2-L1 颜色 同学们 下面我会把你们分组，然后大家试想一下我为什么这么分组？ 艺术词汇 艺术家们使用各种各样的颜色。 注意看下面图中的所有颜色或色调。 找出红色、黄色和蓝色。这些是原色。 原色表示是“第一”或“最重要”。一些其他颜色通过将两种原色混合而生成。 •你在《秋千之景》中看到了哪些颜色？描述 •艺术家是如何运用色彩和空间的？分析 •艺术家对画中的地方有什么感受？并解释。解释 •你认为《秋千之景》是一个能体现作品主题的好名字吗？评价 斯图尔特•戴维斯 《秋千之景》 斯图尔特•戴维斯 《秋千之景》 艺术史：斯图尔特•戴维斯的鲜艳创作风格多来自由毕加索和乔治•布拉克开创的立体主义。立体主义的特点是破碎的主体和抽象的形体。戴维斯的作品也反映了他对爵士乐的热爱，比如在《秋千之景》中他让作品充满了律动感。 艺术词汇 创作主题：调配你自己的颜色 •如果仅使用原色，你会混合出哪些颜色？ •你想运用哪些图形和色彩来体现个人风格？ •你会摆放这些图形？ 制作过程 ： 使用你混合的颜色制作一幅图画。 1•将你调配出的次生色和过渡色进行混合。 2·在一张大纸上图画出各种形状。 3•涂料干后，将这些形状剪掉。 4•将这些形状漂亮的摆出来，然后拿胶水粘好 材料： 画笔刷和蛋彩画颜料（红色，黄色，蓝色，白色）、调色盘， 洗笔桶，画纸，剪刀、胶水 思考： 写出你画中的各种颜色名称。 范图参考 欣赏完 就 开始创作咯~   艺术链接 音乐：解释《秋千之景》与一种爵士风格——摇摆乐有关。1935-1945年，摇摆乐迎来了繁荣时期，大量的摇摆乐乐队和舞曲占领了流行音乐的乐坛。在当地图书馆寻找摇摆乐的录音。在学生绘画时，给他们播放你找到的摇摆乐录音。 $