【艺术素养及创作】 U1-L1线条 小学一年级课后服务

一年级 U1-L1 Line线条 同学们 请在教室里寻找哪些物和人上面有线条？ 如头发，衣服等。 是粗线、细线、曲线、锯齿线、波浪线、螺旋线？ 那么，我们已经找到这么多线条， 老师来总结一下线条的类型 线条类型（从上之下） 锯齿状线、曲线、水平线 由粗变细、虚线、垂直线 折线、直线 波浪线、Z字形、斜线 我们对线条有了非常清晰的认知，接着，我们来看下线条给我们的直观感受。 哪一个图给我们的感觉更柔软？哪一个更有力量感呢？ 水平线呈现出一种安静的场景。 垂直线表示力量。 斜线能给艺术作品带来动感和能量。 因此我们可以看出 我们来看一下梵高作品中的这三种线条 来感受一下线条在艺术作品中的应用 梵高《咖啡馆》 1.你看到了什么？这个作品给你什么样的感受？ 2.你看到了什么颜色和形状？ 3. 你从作品中看到哪些线条？你最喜欢哪条？ 4.这幅作品构图有什么特点？ 创作主题：《我最喜欢的食物》 1、你最喜欢的食物是什么？ 2、食物里有哪些线条？ 3、放食物盘子上的花纹有哪些？ 4、筷子、叉子、勺子又有哪些线条？ 我们先来欣赏下真实的食物，你喜欢下面哪些呢？ 制作过程 ： 1、先绘画一个盘子 2、再画自己喜欢的食物 3、叉子勺子或者筷子放在左边？还是右边？还是在盘子上？ 4、涂色 材料： 造型工具：铅笔、勾线笔（不同粗细，勾画装饰） 涂色工具：水彩、马克、彩铅等 思考： 1、你喜欢的哪些食物是有营养的？ 2、这些食物看起来怎么样？ 3、你会用哪些线条来画这些食物？ 要求： 1、至少画两种食物，一个盘子，纸巾。 2、运用多种线条组合装饰 3、设计自己的名字，隐藏在画面中 范图参考 欣赏完 就 开始创作咯~ 音乐：音乐中也有许多类型的线条。一起唱《划，划，来划船》,指岀这首歌中，音符组成一条下降斜线的部分（“生活只是一场梦”）。在黑板上画出这些音符，并指出这条斜线。然后再教唱。唱一些类似的歌，比如“交新朋友”或者“这位老人”。找一找组成斜线或水平线的音符。可能的话，让学生在钢琴、木琴或用铃铛演奏这些曲子。   艺术链接 $