第1单元 第1课 维护宪法权威（全练）-2021-2022学年八年级下册道德与法治【优化设计】同步学考(部编版)

困的艰巨任务,扶贫是尊重和保障人权的体现,我国 正文答案与解析 全面脱贫有力地促进了贫困人口发展权的实现,说明 第二课时治国安邦的总章程 了我国人权保障迈上了新的台阶,故②④说法正确;练基础 第一单元坚持宪法至上 宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带 我国人权事业已经达到了顶峰的说法过于绝对,我国.D解析本题考查对权力机关与其他国家机关关系的 头守法。中国共产党要履行好执政兴国的重大职责, 人权还有进步空间;消除了我国区域发展和城乡发展」认识和把握。依据题文图片,人大作为权力机关,产生 必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国 差距的说法不现实,故①③说法错误;故本题选C。 “一府一委两院”,“一府一委两院”对人大负责,受人大 第一课维护宪法权威 18.A解析本题考查对尊重和保障人权的认识和理解。监督,它们是监督与被监督的关系,故②④说法正确; 理政。 第一课时党的主张和人民意志的统 题文中,从“精准扶贫”的完成到“乡村振兴”的提出,人大监督“一府一委两院”,而不是两者相互监督;人大 2.答案(1)①宪法确认我国的国家性质,明确了人民当 练基础 家作主的地位。②宪法规定了社会主义经济制度、政 体现了对贫困人口的关注,体现了宪法尊重和保障人」产生“一府一委两院”,故①③说法错误;故本题选D 杈的原则,故A说法正确;材料没有体现岀基层民主」2,.B解析根据教材知识,我国宪法第三条规定:“中华 1.C2.D 治制度。③宪法规定了广泛的公民基本权利。 的内容,故与题意不符;社会主义制度是我国的根本」人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”B说 (2)国家的一切权力属于人民的宪法原则。广大 3.A解析我国宪法第一条第一款规定:“中华人民共和}人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径 制度,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,故法正确,符合题意。其他选项都不是我国国家机构的 国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 C说法错误;共同富裕并不等于同步富裕,故D说法」原则,不符合题意。故选B 专政的社会主义国家。”这确认了我国的国家性质,A 和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社 错误;故本题选A 项符合题意 会事务 19.B解析宪法是我国的根本法,在国家法律体系中具}4.C解析国家权力的行使不能任性,法定职责必须为, 4.C解析本题考查宪法的相关知识。题目要求选择不 (3)我国公民享有广泛的权利,宪法是公民权利 有最高的法律地位、法律权威和法律效力,B项正确;法无授权不可为,C项符合题意;人大具有监督政府的 合适的一项,属于逆向选择题。宪法是治国安邦的总 的保障书。 排除不符合题意的A、C、D三项。故选B 职权,A项说法错误;权力是法定的,不能任意扩大或 章程,正确,不符合题目要求,A项错误。宪法是国家 解析本题通过选取宪法的相关内容考查对宪法的认 20.B解析本題考查社会主义民主政治的相关知识。缩小,B项说法错误;中国共产党是中国特色社会主义 法制统一的基础,正确,不符合题目要求,B项错误 识。第(1)问考查宪法是国家的根本法,它规定了国 “一个团体要有章程,一个国家也要有一个章程,宪法」的领导核心,D项说法错误。故选C项 宪法规定了公民的基本权利和义务而非一切权利和义 家性质、经济制度、政治制度、公民的基本权利等内 就是一个总章程,是根本大法。”在我国,宪法是我国练提能 务,错误,符合题目要求,C项入选。宪法是一切组织 容。第(2)问考查国家的一切权力属于人民的宪法原 的根本法,②排第一位。中国共产党的领导是人民当5.A解析人大代表由民主选举产生对人民负责,受人民 和个人的根本活动准则,正确,不符合题目要求,D项 则,我国人民是通过民主选举代表组成国家权力机关 家作主和依法治国的根本保证,①排第二位。全国人监督,突出反映了我国一切权力属于人民,体现了民主集 错误。故选C。 行使管理国家权力的。第(3)问,宪法规定公民的基 民代表大会是我国最高国家权力机构,代表人民行使中制原则,①②符合题意;在我国,人民当家作主,③说法 5.C解析本题考查尊重和保障人权。根据教材知识, 本权利说明了宪法是公民权利的保障书 家权力,③排第三位。其他国家机构由人民代表大错误;尽管我国一切权力属于人民,但人民不能直接行使 人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展,练中考 会产生,对它负责,受它监督,④排第四位。故选B。 管理国家的权力,④中的说法错误。故选A项。 故C说法符合题意;宪法的核心价值追求是规范国家13.D解析本题考查党的根本宗旨。中国共产党的最 21.B解析本题考查宪法的相关知识。公民要做到学6.B解析从图片看,有权审议、质询、任免政府及其各部门 权力运行以保障公民权利,故A说法与题意不符,排 高理