5.1原子核的组成 教案-2021-2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修3

5.1原子核的组成 〖教材分析〗 本节教材从放射性物质的的射线分成三束的实验事实出发，分别介绍了a射线，β射线和γ射线。通过研究这三种射线，确定了原子核内是由结构的。最后有卢瑟福和它的学生共同完成了原子核构造的猜想与验证，知道原子核由中子和质子组成。 〖教学目标与核心素养〗 物理观念∶知道三种射线的特性，原子核的组成及其表示符号。 科学思维∶通过一些宏观实验，去猜测、探究微观结构，建立微观模型。 科学探究：分析天然放射现象和a粒子散射实验培养学生分析能力，揭示原子核的科学本质。 科学态度与责任∶尊重客观实验事实，认识到原子核可以再分。体会到极大极小的原理，感悟生命的渺小，更加的热爱生命。 〖教学重难点〗 教学重点：三种射线的本质，原子核的组成及表示方法，同位素的概念。 教学难点：原子核的组成及表示方法。 〖教学准备〗 多媒体课件等。 〖教学过程〗 核能是人类第一次利用除太阳以外的能量。（动图展示核电站） 核能是蕴藏在原子核内部的能量。核能的发现是人们探索微观物质结构的一个重大成果。人类通过许多方式利用核能，主要的途径是发电。 一、新课引入 关于原子核内部信息的研究，最早来自矿物的天然放射现象。 那么，人们是怎样从破解天然放射现象入手，一步步揭开了原子核秘密的呢? 二、新课教学 （一）天然放射现象 1.贝克勒尔的早期研究 1896年，贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线，它能穿透黑纸使底片感光。这是铀原子本身的性质。（视频介绍新中国发现的铀矿，增加爱国主义教育。） 2.居里夫妇的研究 居里夫妇对铀和含铀的各种矿石进行了深入研究。他们研究了一种沥青铀矿，根据它的含铀量计算发出的射线不会太强。 ①居里夫妇对最早提出了放射性的概念 ②命名两种新元素：钋（Po）和镭（Ra） 3.放射性的概念 ①放射性：物质发射射线的性质 ②放射性元素：具有放射性的元素 ③天然放射现象：放射性的元素自发地发出射线的现象 放射性并不是少数元素的专利，所有原子序数大于等于83的元素以及部分原子序数小于83的元素都具有放射性。 思考：研究这些放射现象有什么用呢？ 通过对天然放射现象的研究，人们意识到原子核也是具有结构的，其内部发生了变化，才是产生放射性的原因。后来科学家发现原子核有更加基本的粒子组成，也就是质子和中子。 （二）射线的本质 自从发现了天然放射性现象，人们就一直在研究在射线