2.5液体 教案-2021-2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修3

9.2液体 〖教材分析〗 本课知识与前面所学的知识都有紧密的联系。因此学好本节课能够加深对前面所学知识的理解，更加全面的认识这个世界。在教材中，本节课内容较多，所以将本节课分为1.5课时。考虑到本节课的学习内容主要是用微观理论解释宏观现象 ，因此在学习过程中，结合试实验探究、通过归纳总结得出结论。 〖教学目标与核心素养〗 物理观念∶能从物理学的视角观察自然现象，具有将物理学与实际相联系的意识。 科学思维∶用对比的方法让学生知道液体的微观结构和基本性质。 科学探究：观察液面呈现的现象、积极参与实验探究活动，经历发现问题一猜想一探究一结论一交流的探究过程。 科学态度与责任∶有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索日常生活有关的物理问题，在生活感悟物理文化。 〖教学重难点〗 教学重点：液体的表面张力、浸润和不浸润现象、毛细现象。 教学难点：表面张力形成的原因、毛细现象形成的原因、解释相关现象。 〖教学准备〗 多媒体课件、烧杯三个、针、肥皂水、棉线、铁丝环、滴管、玻璃片、羽毛、荷叶等。 〖教学过程〗 一、新课引入 提出问题： 在杯子中盛满清水。将曲别针一枚一枚依次放入杯中，比一比看谁放入的曲别针数量最多，而杯中的水不会溢出。你能解释这一现象吗? 二、新课教学 （一）液体的表面张力 叶面上的露珠、玻璃板上的小水银滴，总是球形；一些昆虫可以停在水面上……你知道这是为什么吗？ 有的同学说昆虫在水面上是因为浮力，先来看个实验：一根针可以停在水面上，把针拿出来，如果是浮力针就会湿润。看到的是不湿润所以不是浮力。 课本实验 实验一：在铁环上栓一个棉线，进入肥皂水中再拿出来 铁环上就会附上一层肥皂水薄膜。要注意此时的棉线是松弛的，接着等用针刺破棉线上面的薄膜。（动图展示实验过程） 现象：细棉线被拉直了。 结论：液体表面有收缩的趋势。 实验二：把一个棉线图系在铁丝环上，使环上布满肥皂液的薄膜，这时膜上的棉线圈仍是松弛的(图9.2-4甲)。用烧热的针刺破棉图里的薄膜，观察棉线圈外的薄膜和棉线圈发生的变化。（动图展示实验过程） 现象：是棉线圈被拉紧了。 结论：液体表面有收缩的趋势。 问题：为什么液面有收缩的趋势？ 展示液体表面微观示意图。 介绍表面分层结构。液体表面上的分子由于和空气相接触，分子间距离明显大于液体内部的分子。 展示分子力曲线图。当分子间距离小于平衡位置的距离，分子间表