2.4固体 教案-2021-2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修3

2.4固体 〖教材分析〗 本课知识主要分为两大块，晶体与非晶体，晶体的微观结构。从生活现象入手，许多物体都是学生常见的或者初中学过，学习起来就比较容易。但是晶体的各向异性和微观解释对学生来说是全新的。有些知识学生虽然接触过，但是并没有上升到理论的高度。学生会感到有些吃力，所以在教学中应该特别注意。 〖教学目标与核心素养〗 物理观念∶理解晶体和非晶体的区别，会区分晶体、非晶体，并能简单说出晶体和非晶体的简单特点。 科学思维∶通过比较晶体与非晶体的异同点，体会它们的本质是微观结构的 不同客观反映。 科学探究：实验观察玻璃和云母片上石蜡熔化区域的形状，归纳总结出晶体和非晶体在导热性的区别。 科学态度与责任∶通过本节课的学习，感受固体物理在物理学中的魅力，增强对物理学的学习兴趣，同时激发学生的学习热情。 〖教学重难点〗 教学重点：晶体和非晶体、晶体的微观结构。 教学难点：晶体与非晶体、单晶体与多晶体区别。 〖教学准备〗 多媒体课件、玻璃片、云母片、电洛铁、石蜡等。 〖教学过程〗 一、新课引入 观察食盐颗粒和松香的外形，它们的外形各有怎样的特征? 再用显微镜观察精盐和松香粉末的外形，两者有什么样的差别吗? 食盐颗粒总是呈现立方体形，松香颗粒没有规则的几何形状。 二、新课教学 （一）晶体和非晶体 1.固体可以分为晶体和非晶体两类。 ①晶体有天然的、规则的几何形状。 展示图片。常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精等。雪花是水蒸气凝华时形成的晶体，它们都具有相似的几何形状，即图案中都有六个角。食盐晶体是正六面体形，明矾晶体总是八面体形，天然石英晶体的中间是一个六棱柱，两端是六棱锥。 ②非晶体没有规则的外形 展示图片。常见的非晶体：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等。 2.晶体具有确定的熔点，非晶体没有确定的熔化温度。 除了形状是否规则外，晶体和非晶体在物理性质上也有所不同。我们在初中已经学过，晶体具有确定的熔点，非晶体没有确定的熔化温度，这就是区别之一。 实验：观察玻璃和云母片上石蜡熔化区域的形状 把熔化了的石蜡薄薄地涂在薄玻璃片和单层云母片上，再将烙铁通电烧热，然后用烙铁头分别接触玻璃片和云母片的背面。观察玻璃片和云母片石蜡熔化区域的形状。 石蜡熔化区域形状的不同说明了什么? 现象：玻璃片熔化区域呈圆形，云母片熔化区呈椭圆形。 说明：玻璃（非晶体）在各个方向上导热性能