1.3分子运动速率分布规律 教案-2021-2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修3

1.3分子运动速率分布规律 〖教材分析〗 本课的内容比较抽象，需要通过宏观的物体来比拟。通过对比知道气体分子间的距离较大，以及气体分子间碰撞频繁。通过气体分子速率按统计规律分布的教学，使学生认识研究气体的物理方法。通过用气体分子动理论对气体压强解释，培养学生分析问题的能力和推理能力。 〖教学目标与核心素养〗 物理观念∶理解分子的统计规律、速率分布、气体压强。 科学思维∶通过比较不同温度下的分子速率分布图，以及气体压强的微观解释，体会它们的本质是分子热运动的相互作用的结果。 科学探究：模拟气体压强产生的机理实验，通过类比发现气体压强的作用的本质。 科学态度与责任∶使学生体验气体宏观性质、规律是由气体分子运动和相互作用的微观本质决定的，培养学生热爱科学的志趣。 〖教学重难点〗 教学重点：气体压强的产生机理。 教学难点：气体压强的微观解释。 〖教学准备〗 多媒体课件、灵敏电子秤、烧杯、豆子等。 〖教学过程〗 一、新课引入 伽尔顿板的实验引入：播放实验视频。 现象：如果投入大量的小球，就可以看到，最后落入各狭槽的小球数目是不相等的。靠近入口的狭槽内的小球数目多，远离入口的狭槽内小球的数目少。 重复几次实验你会发现，其分布情况遵从一定的规律。由此你能得到什么启发吗? 1.个别事件的出现有其偶然性，一个小球我们无法预测它会落到哪里去。也就是平常所说的随机的。 2.大量随机事件的整体会表现出一定的规律------统计规律。大量小球一起落下或者先后落下，那都会呈现出一定的规律性，即这个正态分布图。 ①在一定条件下，若某事件必然出现，这个事件叫作必然事件。 ②若某事件不可能出现，这个事件叫作不可能事件。 ③若在一定条件下某事件可能出现，也可能不出现，这个事件叫作随机事件。 大量随机事件的整体会表现出一定的规律性，这样就是统计规律。在生活中统计规律可是有用的，还比如有些职业被定义为高危职业，就是因为统计规律显示，他们遇到危险的概率高于别的事业 还有某些地区出现某种疾病的概率高于其他地区，尽管不知道哪个人会得病，但可以通过调查统计了解此地的环境和人们的生活习惯，来找出疾病的诱因。 统计规律在物理学的应用主要是在气体分子的运动上，气体由大量的分子组成。热现象与大量分子热运动的统计规律有关。要研究气体的热现象，就要了解气体分子运动的特点。 二、新课教学 （一）气体分子运动的特点 展示：气