《2找春天》课时作业设计 小学语文二年级下册（部编版，含答案）

小学语文 二 年级下册作业设计 课题 《2找春天》作业设计第 1 课时 主备人 董慧 单位 交城县城内完全小学 【基础性作业】 1、比一比，组词语。 说（    ）    摇（    ）    深（    ）  脱（    ）    遥（    ）    探（    ） 2、读一读，连一连。 害 遮 躲 探 嫩 音 鹃 触 鹊 掩 羞 讨 藏 芽 杜 符 喜 接 【提高性作业】 1、读课文，连一连。 小草探出头      是春天的琴声 树木吐嫩芽      是春天的眼睛 早开的野花      是春天的眉毛 解冻的小溪      是春天的音符 课题 《 2找春天 》作业设计第2课时 主备人 董慧 单位 交城县城内完全小学 【基础性作业】 1、根据课文内容填一填 （1） 我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去寻找春天。我们怀着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情去寻找春天。 （2） 文中的比喻句把春天比作（ ），把小草比作春天的（ ），把野花比作春天的（ ），把嫩芽比作春天的（ ），把小溪比作春天的（ ）。 （3）、春天来了！我们（ ）她，我们（ ）她，我们（ ）她，我们（ ）她。我们通过＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿去寻找春天。 【提高性作业】 1、你能写出一两句赞美春天的句子吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ $《2找春天》 第1课时答案 基础性作业1、说话 摇头 深入 脱衣 遥远 探头 2.害羞 遮掩 躲藏 探讨 嫩芽 音符 杜鹃 接触 喜鹊 第2课时答案 基础性作业（1)脱掉 冲出 奔向 急切 （2) 小姑娘 眉毛 眼睛 音符 琴声 （3) 看到了 听到了 闻到了 触到了 眼睛 耳朵 鼻子 手 提高性作业 1、 燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、 迎春花灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？ $