第16课 冷战-2021-2022学年九年级历史下册精品课堂同步学案(部编版)

2022-02-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第16课 冷战
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.75 MB
发布时间 2022-02-11
更新时间 2022-02-11
作者 狮子座姑娘ing
品牌系列 -
审核时间 2022-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32421713.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 课标导航 知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”和“华约”,了解美苏冷战对峙局面的形成。 思维导图 自主导学 知识点一 冷战的发生 1.含义:第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.原因 (1)“二战”后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,并建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。 (2)“二战”后,苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。 (3)美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 3.表现 (1)政治上,杜鲁门主义。 ①提出:1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始 ②内容:把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 (2)经济上,马歇尔计划。 ①提出:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。 ②目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。 知识点二 德国的分裂 1.占领德国:德国法西斯政权垮台以后,美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。 2.“柏林危机”:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。大约11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。3.德国分裂:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。 知识点三 北约与华约对峙 1.北约:1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立,简称“北约”,总部设在

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