Unit 2 What time do you go to school？Section A (1a-2d) 课件+教案+练习+音视频-2021-2022学年七年级英语下册同步精品课堂（人教版）

人教版英语科目第二单元第一课时教学设计 Unit 2 What time do you go to school? Section A (1a-2d) 课题 Unit 2 What time do you go to school? 单元 第二单元 学科 英语 年级 七年级下册 学习 目标与核心素养 1. 掌握以下单词： up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise 掌握以下句型： ① —What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty. ② —When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock. ③ —He has an interesting job. —He works at a radio station. 用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。 2.本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 重点 1) 掌握时间的简单表达方式。 2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 难点 when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。 教学过程 Ⅰ. Warming up 1. Greet as usual. 2. Let’s talk about our daily activities. What do you usually do in the morning? get up brush teeth take a shower eat breakfast get dressed go to school Ⅱ. Presentation 1. 出示几幅反映日常事务(如：起床、上学、跑步等)的图画，引导学生谈论这些日常事务go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，学习有关的动词短语。 2. 出示la部分的图片，引导学生将词语与图画进行搭配。 学生们观看1a部分的图片，将词语与图画进行搭配，完成la部分的学习任务。 Ⅲ. Presentation 1. 出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间“What time is it?”。 学生们在老师的帮助下回答时间： It's six o'clock. It's seven twenty. … （给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式） 2. 调整时钟到某个时间，然后说：I get up at 6：00．I go to school at 6：45．等；再询问学生：What time do you get up? 等，引导学生回答，从而引出本部分的重点目标句型。 学生们一边观看大钟，一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题I get up at…，从而学习本部分的重点目标句型。 Ⅳ. Listening 1. 播放1b部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配。 2. 学生们听1b部分的录音，根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配，完成1b部分的学习任务。 3. Check the answers: Ⅴ. Pair work 1. 引导学生完成1b部分的对话原文，并进行角色扮演 A: What time do you usually take a shower, Rick? B: I usually take a shower at six forty. 2. 引导学生展开Pairwork活动，进行口语交际活动，学会运用what time引导的疑 问句，用数词来询问和表达时间。 A: What time do you usually get up? B: I usually get up at six thirty. A: What …? B: I … Ⅵ. Listening 1. Look at the