10.1.1 酸、碱与指示剂作用（课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】九年级化学下册（人教版）

课题1　常见的酸和碱 人教版 第1课时　酸、碱与指示剂作用 九年级下册 化学 1．下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是( ) A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水 2．(常州模拟)在白色点滴板的空穴中分别滴入白醋、肥皂水(显碱性)、 蔗糖水，再各滴加1滴紫色石蕊溶液，溶液呈现的颜色依次是( ) A．红色、蓝色、无色 B．红色、蓝色、紫色 C．蓝色、红色、无色 D．蓝色、红色、紫色 A B 3．(广东模拟)利用如图所示装置进行实验， 要使试管中的酚酞溶液变红，应在棉花条上滴加的试剂是( ) A.浓氨水 B．浓硫酸 C．氢氧化钠溶液 D．浓盐酸 A 4．许多植物的汁液都可以作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况，在“雪碧”等碳酸饮料中滴加菊花浸出液会显示( ) A.无色 B．红色 C．黄色 D．紫色 B 5．小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素 叫花青素。于是她选做了如下实验：将一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝；她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色。根据上述现象回答： (1)小红选用的调味品可能是______。 (2)如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上，则喇叭花应显___色。 (3)喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的__________的性质相似。 食醋 蓝 石蕊溶液 6．(平潭月考)某溶液能使无色酚酞溶液变红， 则它能使紫色石蕊溶液变( ) A．紫色 B．红色 C．蓝色 D．无色 7．(天津中考)向一些食物中加石蕊溶液，显色如下： 其中显碱性的食物是( ) A．葡萄汁 B．苹果汁 C．牛奶 D．鸡蛋清 C D 食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清 石蕊溶液 红 红 紫 蓝 8．(高州模拟)在化学实验中，小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊溶液， 溶液呈蓝色。下列结论正确的是( ) A．该溶液显中性 B．该溶液一定是一种碱溶液 C．该溶液能使无色酚酞溶液变红色 D．该溶液是一种酸溶液 C 9．(渠县校级模拟)某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是( ) A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．白醋、酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．“雪碧”饮料、酚酞溶液 A 10．取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。 各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 则下列说法中正确的是( ) A．研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B．25 ℃时，遇到NaOH溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C．可用雏菊花汁来区别H2SO4和NaCl溶液 D．上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 花的 种类 花汁在酒精 中的颜色 花汁在酸溶 液中的颜色 花汁在碱溶 液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 A 11．小明学习了酸碱指示剂后，根据探究活动的提示，在家中自制紫甘蓝汁酸碱指示剂。小明在家中找到了：废塑料盒、捣蒜用的杵、筷子、纱布、白酒、紫甘蓝等用品，并用这些用品完成了实验。 第一步：制紫甘蓝汁。 (1)将紫甘蓝在废塑料盒中捣烂，加入_____浸泡一段时间。 (2)将(1)中得到的不溶物与液体分离，得到了自制的紫甘蓝汁。 写出分离不溶物与液体的具体做法：_________________________。 白酒 用纱布将浸泡出的汁液过滤 第二步：小明欲用制得的紫甘蓝汁测出家中炉具清洁剂和厕所清洁剂的酸碱性，先上网查得下列资料，如表所示： 第三步：小明取少量厕所清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为红色，得出厕所清洁剂显___性；小明又取少量炉具清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为____色，得出炉具清洁剂显碱性。 小明认为紫甘蓝汁可以替代实验室中的石蕊溶液作酸碱指示剂。 酸 蓝 12．小林在凉拌紫卷心菜时，加入了一些食醋，发现紫卷心菜变红了， 这激发了他的探究欲望，特邀你协助他完成下列活动与探究。 【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ 【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1∶1)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下： 【得出结论】___________________的汁液能作酸碱指示剂， __________的汁液不能作酸碱指示剂。 【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性