内容正文:
精讲本
2022 重庆 物理
1
第1讲 机械运动
1.长度的测量
(1)长度的单位:
A.基本单位为_____,国际单位制中,符号是____;
知识点1
长度和时间的测量
米
m
命题研究
B.常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、
微米(μm)、纳米(nm)等。
C.换算关系:1 m=10 dm=______cm=________mm,1 km=_____m=
106 mm=_____μm=1012 nm。
100
1 000
103
109
命题研究
(2)长度的估测:
中学生的身高约为1.60 m;
一支新铅笔的长度约为18 cm;
物理课本的长度约为26 cm,宽度约为18 cm;
成年人的步幅约为75 cm;
课桌的高度约为0.8 m;
教室的门高约为2 m;
教室的高度约为3 m;
乒乓球的直径约为4 cm。
命题研究
(3)测量工具:
A.常用测量工具有刻度尺(直尺、三角尺、卷尺);
B.精准测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。
命题研究
5
(4)刻度尺的使用及读数:
看 一看零刻度线是否磨损;二看刻度尺的量程和分度值。
如图所示,刻度尺的量程为_____cm,分度值为______cm。
0~10
0.1
命题研究
放 有刻度线的一边必须紧贴被测物体且与被测边保持平行,
不能歪斜
读 ①视线要正对刻度线且与尺面垂直,如上图所示。
②估读到分度值的下一位,整刻度时的估读值“0”
不可省略
记 记录测量结果时包括数值和_______。
如图所示,铅笔的长度为_______cm
单位
8.89
命题研究
注:①物体长度=末端所对刻度-初始端所对刻度。
②初中阶段,刻度尺是唯一一个需要估读的测量工具。
命题研究
2.时间的测量
(1)单位及其换算:
A.在国际单位制中,基本单位是_____,符号是____;
B.单位还有小时(h)、分钟(min)等;
C.换算关系:1 h=_____min=________s。
(2)测量工具:生活中的钟、表,运动场和实验室中的_______等。
秒
s
60
3 600
停表
命题研究
(3)时间的估测:
正常人1 min内脉搏跳动约为75次;
一块橡皮从课桌上掉到地上的时间约为0.5 s;
演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为46 s;
一节物理课的时间约为40 min;
中学生百米赛跑的成绩约为15 s。
命题研究
3.误差
(1)概念:测量值与真实值之间的差别。
(2)误差和错误
误差 错误
产生
原因 ①仪器精确度不够;
②实验方法不完善;
③环境对仪器的影响;
④观察者估读时的偏差 不遵守测量仪器的使用规则,或者记录测量结果时粗心
可否避免 不可避免 可以避免
控制
方法 ①多次测量求平均值;
②选用精密的测量工具;
③改进测量方法 采取正确的测量方法,记录数据时要细心
命题研究
1.机械运动:物体位置随时间的变化叫作机械运动。
2.参照物
(1)定义:判断物体是运动还是静止时,被选作标准的物体叫作参照物。
(2)选取:参照物可以根据需要选取,生活中通常以_______为参照物。
参照物一旦选定,我们就假定该物体是_______的。
注:通常不选择研究对象本身作为参照物。
运动的描述
知识点2
地面
静止
命题研究
3.运动和静止的相对性
判断物体是运动的还是静止的,就看该物体相对于参照物的位置是否
发生变化。如果相对位置变化了,则该物体是_______的;如果相对位置
没有变化,则该物体是_______的。
运动
静止
命题研究
1.比较物体运动快慢的方法
相同时间,比较_______,路程_____的运动得快;
相同路程,比较_______,时间_____的运动得快。
2.速度
(1)定义:物理学中,把_______与_______之比叫作速度。
(2)物理意义:速度是表示物体运动_______的物理量,在数值上等于物体
在单位时间内通过的_______,这个数值越大,表示物体运动得越快。
运动的快慢
知识点3
路程
长
时间
短
路程
时间
快慢
路程
命题研究
(3)单位:在国际单位制中,速度的基本单位是_________,
符号是m/s或m·s-1;常用单位还有km/h。
换算关系为1 m/s=____km/h。
(4)计算公式:v=_______。
变形公式:s=________,t=_________。
米每秒
3.6
vt
命题研究
(5)速度的估测:
成年人正常步行速度约为1.1 m/s;
中学生百米赛跑的速度约为7 m/s;
汽车在高速路上行驶的速度约为110 km/h;
高铁的行驶速度约