第三部分 专题一 记叙文阅读 第2讲 人物与环境-【考出好成绩】2022中考语文总复习之讲重点课件

专题一　记叙文阅读 第2讲　人物与环境 目 录 考点 分析人物形象 中考设问 1.(2021·南充中考)小说中的大娘是一个怎样的人？结合文本简要分析。 2.(2021·江西中考)具体分析文章⑧～⑨段所展现的方志敏的形象。 3.(2021·河北中考)选文表现了段玉裁哪些精神品质？ 4.(2021·长沙中考)小说依序讲述了刘三老汉的事，刻画出一个真实的农民形象。阅读全文，根据提示，填写下表。 5.(2021·滨州中考)结合第⑦段画横线句子的描写方法，分析人物形象。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 教材设问 1.[七上《植树的牧羊人》]参照示例，以“他是一个__________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)。 2.[七下《阿长与〈山海经〉》]熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是个什么样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人。 3.[九上《我的叔叔于勒》]于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。 4.[九上《三顾茅庐》]本课节选的篇幅不长，人物个性却十分鲜明。读后与同学讨论：诸葛亮、刘备、张飞各自有着怎样的性格特点？ 5.[九下《孔乙己》]孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 1．审题干，明确答题方向。明确概括“谁”的形象，审清题干是要求简洁概括，还是要求结合文章内容进行分析。 2．回原文，找根据。回归原文，逐段查找与此人物相关的事件、言行举止及他人的评价等。可从以下方面入手： (1)正面描写：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写等。 (2)侧面描写。留意文中蕴含作者感情倾向的句子。 (3)细节描写。 (4)联系故事情节以及人物所做的事来全面把握人物形象。 3．整合概括。全方位、多角度整合归纳，联系作者的情感倾向和文章的中心，分点作答。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 文中的……(句子)运用了……(语言描写、心理描写、正面描写与侧面描写相结合等)，表现了他……的特点，说明他是一个……的人。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 第2讲：P105《谁敢动我的杨树》T2，P106《一粒孕育真善美的种子——追忆我和女儿与袁隆平院士的一次见面》T7 第4讲：P115《远航归来》T1 第5讲：P120《谁的微信》T1 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 考点 刻画人物的方法及其作用 中考设问 1.(2021·贵港中考)请从人物描写的角度赏析第⑬段画线的句子。 2.(2020·阜新中考)选文第④段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 3.(2020·扬州中考)联系内容简析，除正面描述弹弓杨的言行，小说还从哪些方面来突出他的“奇”？ 4.(2020·东营中考)从人物表现的角度就选文所运用的一种艺术手法作赏析。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考点8 依标据本·讲考点 考点9 考点10 教材设问 1.[八上《背影》]文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？ 2.[九上《范进中举》]小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。 3.[九上《刘姥姥进大观园》]文中描绘众人大笑时的不同情态，各具特色，刻画细腻，历来为人所称道。阅读时要注意体会。 第2讲　人物与环境 返回目录 考点5 考点6 考点7 考