内容正文:
道德与法治
七年级下册
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素能提升·课后练
学考对接·课堂练
依标据本·讲考点
中学生需要悦纳青春期生理、心理变化,学会独立思考,培养批判精神,需要把握好与异性同学交往的原则和尺度,自信自强的品质,合理调控情绪,积极融入集体生活,理解我们需要特殊保护,体会青春的美好,凸显青春的创造。
第三单元 在集体中成长
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1.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
2.个人在集体中涵养品格、发展个性。
3.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,体验责任感,做有担当的人;可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
4.集体要求与个人意愿发生冲突时,个人意愿要服从集体要求。
5.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
6.要坚持集体主义,反对极端个人主义,反对小团体主义。
7.愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
8.美好集体的特征:民主、公正;充满关怀与友爱;善于合作;充满活力。
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9.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。
10.承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
11.在集体生活中,我们要学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
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1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。
2.有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
3.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。
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1.集体的含义与集体温暖。(P53)
考点 集体生活
第六课 “我”和“我们”
(1)含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
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2.影响集体的联结度的相关因素。(P53)
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3.集体荣誉的来源和作用分别是怎样的?(P54)
(1)来源:当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
(2)作用:①这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
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4.集体力量的来源及对个人的影响是怎样的?(P55~57)
(1)★来源:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)影响:
①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
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5.为什么说集体生活能够成就自我?(P58~61)
(1)在集体中涵养品格。
(2)在集体中发展个性。
考点 集体与个人
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漫画中学生的回答体现了少年梦想的什么特征?
解读:集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力,不融入集体不利于这些能力的培养。
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6.如何在集体中涵养