第一部分 七上第四单元 生命的思考-【考出好成绩】2022中考道德与法治总复习课件

道德与法治 七年级上册 目录 导 航 素能提升·课后练 学考对接·课堂练 依标据本·讲考点 我们怀揣梦想进入中学阶段，要求我们学会学习，能够全面地认识自我，积极与同学建立友谊，尊敬师长，孝敬父母，学会共同生活，在日常生活中珍爱生命，战胜挫折，增强生命的韧性，实现生命的价值，绽放生命的光彩。 第四单元 生命的思考 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 1.生命是脆弱的、艰难的，更是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 3.守护生命首先要爱护身体，守护生命还需要养护精神。 4.爱护身体要养成健康的生活方式，不伤害自己的身体，掌握一些基本的自救自护方法。 5.养护精神要守住自己的心灵，接受中华优秀传统文化的滋养。 6.挫折是把“双刃剑”，是我们生命成长的一部分。 7.面对挫折，我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，也可以选择向他人求助。8.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，生命的伟大在于创造和贡献。 9.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 3．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 4．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 1．★生命的特征。(如何正确认识生命？)(P89～91) 考点 认识生命 第八课　探问生命 (1)生命来之不易，是大自然的奇迹。 (2)生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的，生命也是短暂的。 (4)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 2．如何理解“生命有接续”？(生命有接续的意义。)(P92～93) (1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3．在生命接续中如何认识自己的生命？(P92～93) (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)我们不仅应关注身体，也应关注精神追求。 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 4．★为什么要对生命有敬畏之情？(P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)我们必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 考点 敬畏生命 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 5．如何敬畏生命？(P96～98) (1)敬畏生命，就要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)★我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)★我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。 第四单元 生命的思考 返回目录 依标据本·讲考点 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 5．★如何正确认识和对待老师的表扬和批评？(P67) (1)认识： ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (2)对待：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，