第01课 文明的产生与早期发展-【备课帮】2021-2022学年高一历史同步精美教学课件（中外历史纲要下）

深圳市高级中学 钟明浩 古代文明的产生与发展 第一单元 第一单元 第1课 文明的产生与 早期发展 深圳市高级中学 钟明浩 巴别塔油画 2 壹 重要名词 苏美尔、巴比伦、汉谟拉比法典、《吉尔伽美什》、法老、《摩诃婆罗多》、《摩罗衍那》、种姓制度、城邦制度 贰 课程标准 （1）知道早期人类文明的产生； （2）了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 本课 重点 本单元时间轴 区 域 代表文明 形成前提 实行制度 文化成就 两河流域 文明 古巴比伦文明 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 制度；《 法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、 进位制、战车和车轮 尼罗河流域 古埃及文明 尼罗河为农业和交通提供便利 比较完善的官僚体系；法老至上的权威 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、 纸 印度河和恒河流域 古印度文明 印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛 制度 佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗； 数字 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 克里特文明 迈锡尼文明 古希腊文明 巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起 制度 文学：悲剧、喜剧、神话 史学：希罗多德、修昔底德、 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 60 君主专制 汉谟拉比 阿拉伯 莎草 苏美尔 种姓 城邦 人类文明的产生 壹 一、人类文明的产生 何谓“文明” “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 文明的涵义是什么？如何才能称为“文明” 英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，拉丁文“civitas”意为城邦，“civilis”释义为“城邦中有组织和法制的市民生活”。 一、人类文明的产生 ◎农耕畜牧的产生及其传播示意图 1.1 农业和畜牧业的产生 （1）表现 （2