第八讲 力 运动和力 第3课时 牛顿第一定律 惯性 力和运动的关系-【考出好成绩】2022中考物理总复习之讲重点课件（人教版）

第一部分 系统复习 成绩基石 第八讲　力 运动和力 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 目录 导 航 依标据本·讲考点 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 依标据本·讲考点 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 依标据本·讲考点 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验探究　探究阻力对物体运动的影响 实验 例 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 例 (2020·牡丹江中考)如图是研究牛顿第一定律的实验． 1．三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度 相同 ． 2．实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是 使水平面的粗糙程度不同 ． 3．实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 小 ，速度减小得越 慢 ． 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 4．根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做 匀速直线 运动． 5．可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体 运动状态 的原因． 6．牛顿第一定律是建立在 D (填序号)． A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 7．(2020·云南中考改编)上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和 转换 法；实验中若再添加一小木块，就可用如图第三个装置来探究“动能与速度的关系”．具体的操作是让同一小车从斜面的 不同高度 由静止自由滑下，去撞击置于木板表面相同位置的小木块并进行比较． 8．(2020·泰州中考改编)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的．下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 C . A．探究影响压力作用效果的因素 B．用小磁针探究磁体周围的磁场 C．探究声音能否在真空中传播 D．探究动能大小与物体质量的关系 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 9．(2020·衢州中考改编)小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或时间或 小球速度改变的快慢 来判断阻力对物体运动的影响． 10．(2021·苏州中考改编)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： 不需要 (选填“需要”或“不需要”)． 重点实验·梳理训练 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 实验 例 1．★(2021·福建中考)让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”．下列做法能获得结论的是( D ) A．坚持不懈地进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究 C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理 解析：实验中不可能不存在摩擦，多次实验、改进实验装置、调整实验方案都不可能消除摩擦，只能在实验的基础上经过推理得出结论，故D正确． 01 02 05 06 07 08 09 04 03 10 11 13 15 16 17 14 12 18 19 命题点 1 牛顿第一定律的理解 学考对接·讲练命题点 第3课时　牛顿第一定律　惯性　力和运动的关系 返回目录 01 02 05 06 07 08 09 04 03 10 11 13 15 16 17 14 12 18 19 2．(2021·邵阳中考)如图所示，小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千，假如弟弟荡到左边最高点受到的外力突然全部消失，他将会( D ) A．继续向左运动　　　B．从左向右运动 C．竖直向下运动 D．静止不动 解析：在左边最高点时，弟弟的速度为零，若外力突然消失，由牛顿第一定律可知，他将处于静止状态．故A、B、C错误，D正确． 学考对接·讲练命题点