第十一讲 第2课时 功 功率 机械效率-【考出好成绩】2022中考物理总复习之讲重点课件（人教版）

第一部分 系统复习 成绩基石 第十一讲　简单机械　功 第2课时　功　功率　机械效率 目录 导 航 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 (1)用力从地上搬起桌子，搬桌子的力做了功．( √ ) (2)挂在自行车上的书包随车在水平路面上匀速行进，挂书包的力做了功．( × ) (3)物体竖直向上抛出，重力对它不做功．( × ) (4)铅球被抛出后，运动员对铅球不做功．( √ ) (5)人向上提箱子提不动，手的拉力对箱子没有做功．( √ ) (6)人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功．( × ) (7)足球在水平地面上滚动时，重力对足球没有做功．( √ ) 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 如图所示，大人与小孩从一楼爬到五楼，则 大人 (选填“大人”或“小孩”)做功较多；若他们爬楼所用时间相同，小孩做功的功率 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)大人做功的功率．若小孩体重为45 kg，每层楼高3 m，则爬楼过程中小孩克服重力做的功约为 5 400 J.(g＝10 N/kg) 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 依标据本·讲考点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 一、滑轮机械效率的相关计算 1．如图所示滑轮组，不计绳重和摩擦，把一个重为20 N的物体沿竖直方向在5 s内匀速提升2 m，所用拉力为18 N. (1)绳子自由端移动的距离为 4 m，速度为 0.8 m/s. (2)动滑轮重为 16 N. (3)5 s内拉力做的有用功为 40 J. (4)总功为 72 J. (5)拉力F做功的功率为 14.4 W. (6)提升重物的过程中所做的额外功为 32 J. (7)滑轮组的机械效率为 55.6% . 01 02 03 一线名师·划重点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 01 02 03 2．小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2 000 N的物体A在3 s内沿水平方向匀速移动了6 m，若A所受地面的摩擦力f＝600 N，小强所用的拉力F＝250 N. (1)物体移动的速度是 2 m/s. (2)拉力F做功的功率为 1 500 W. (3)小强做的有用功为 3 600 J. (4)小强做的总功为 4 500 J. (5)小强做的额外功为 900 J. (6)该装置的机械效率为 80% . 一线名师·划重点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 01 02 03 二、斜面机械效率的相关计算 3．如图所示，在斜面上将一个重600 N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F＝400 N，拉动的距离s＝4.5 m，提升高度h＝1.8 m，所用时间t＝30 s. (1)拉力F所做的功为 1 800 J，做功的功率为 60 W； (2)该过程做的有用功为 1 080 J； (3)斜面的机械效率为 60% ； (4)此过程中物体受到的摩擦力为 160 N. 一线名师·划重点 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 01 02 03 实验探究　测量滑轮组的机械效率 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 例 (2020·湘潭中考)测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表． 重点实验·梳理训练 第2课时　功　功率　机械效率 返回目录 实验 例 1．实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 匀速 运动．第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 0.6 N. 2．第2次实验时所做的有用功为 0.075 J，滑轮组的机械效率是 62.5% . 3．分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越 大 (选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 无关 (选填“有关”或“无关”)． 4．结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中