5《玲玲的画》（教案）-2021-2022学年语文二年级上册

《玲玲的画》教案 学校： 教师： 一、教学目标: 1、感悟人物心情的变化，正确流利有感情的朗读课文。 2、学习体会感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 二、教学重难点: 感悟有启发的句子:生活中有很多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 三、教学过程: <一>、课前谈话 师:老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战。 A、在古时候有一个男孩，他动脑筋，想办法从水缸里救出了自己的小伙伴。他是谁？ B、有一个小孩儿，他称出了一头大象的重量，他是谁？ C、有一种鸟，他想办法喝到瓶子里的水，他是什么？ D、有一个小女孩儿，她很可爱，又是个喜欢动脑筋的孩子。她是谁？（出示课件:玲玲的头像。大家可以和玲玲打声招呼） <二>、直接引入课题。 1.玲玲不仅聪明，还画了一手的好画呢。这节课我们继续学习《玲玲的画》，请伸出手和老师一起写课题。（师生共同板书课题。） 2.“玲玲”两个字连在一起。第二个字读轻声跟老师读。 <三>、复习检查，扫清障碍，品读领悟。 1.学课文之前，老师先检查一下对生字的掌握情况。 （出示课件，生字，词语。）指名读。男女生读，全班齐读，开火车读。 2.生词宝宝非常调皮，一眨眼的功夫又尝到课文中去了，现在请把书翻到第五课，我们来大声的自由读课文。(出示教学目标) 3. 指导朗读，深入体会人物情感的变化。 请同学们默读课文，找出描写玲玲心情的句子。（出示课件。） ①玲玲满意地端详着明天就要评奖的这幅画。 ②玲玲哇的哭了起来。 ③玲玲满意的笑了。 4.请同学们读课文的第一句话。“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》这幅画。” ①端详是什么意思？出示课件（画），让学生用端详的样子欣赏这幅画，同桌互相做端详的样子，便于学生充分理解这个词语。 ②玲玲是怎样仔细的看？（满意的仔细的看。） ③谁能读出玲玲的满意吗？指名读、齐读这句话。出示课件（第一段。） 启发想象:如果是你画了自己满意的画，你会想些什么，说些什么？谁能夸夸玲玲？ 5.学习第二个句子。 老师引读:是啊，玲玲对这幅画是多么满意，可是啪的一声，水彩笔掉到画上。把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。此时的玲玲心情应该是怎