西藏林芝市2019-2020学年八年级下学期期末教育教学质量检测历史试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2022-02-09
| 7页
| 111人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 西藏自治区
地区(市) 林芝市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 385 KB
发布时间 2022-02-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32405615.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

林芝市2019-2020学年第二学期八年级教育教学质量检测 历 史 注意事项: 1.全卷共三大题,满分 80 分,考试时间 80 分钟。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方,试卷上答题无效。 一.选择题(共 20小题,每小题 2 分,共 40 分) 1.如图所示“中华人民共和国开国大典图”和“西藏和平解放协议签字仪式图”,关于两图内在联系的论述最准确的是( ) A.西藏和平解放是新中国成立的保证 B.西藏和平解放是新中国成立的政治前提 C.新中国的成立是西藏和平解放的主要前提 D.西藏和平解放实现了国家统一 2.为了抗美援朝,保家卫国,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战( ) A.彭德怀 B.林彪 C.邓小平 D.刘伯承 3.我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是( ) A.没收资本家的财产 B.实行股份制 C.组织生产合作社 D.实行公私合营 4.针对下列情况,中国采取的相应政策是( ) 人均产量 中国 美国 印度 钢产量 2.37 kg 538.3 kg 4 kg 发电量 2.76 kW·h 2 949 kW·h 10.9 kW·h A.没收官僚资本 B.进行土地改革 C.优先发展重工业 D.掀起“大跃进”运动 5.1953 年是中国经济史上一个重要分水岭,从那时起,中国人熟悉了一个经济术语:“五年计划”,以下属于“一五计划”成就的是:( ) ①长春第一汽车制造厂建成 ②修建青藏、新藏等公路 ③农村的乡镇企业发展迅速 ④武汉长江大桥建成通车 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 为中国石油工业作出贡献,被誉为“铁人”的是( ) A.王进喜 B.邓稼先 C.焦裕禄 D.王崇伦 7.党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心,两个基本点”其中“一个中心”指( )A.以改革开放为中心 B.以经济建设为中心 C.以四项基本原则为中心 D.以社会主义道路为中心 8.中华人民共和国成立以来,党和政府根据我国民族问题的历史特点和现实情况,实行了一项基本的政治制度,这项政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.依法治国 D.民族区域自治制度 9.从1984年到2013年底,我国少数民族地区城镇居民人均可支配收入增长了38倍,农民人均收入增长了21倍。材料直接反映出少数民族地区( ) A.实行了彻底的民主改革 B.实行了民族区域自治制度 C.人民生活水平大大提高 D.进行了农村和城市的经济体制改革 10.我国首届最高科学技术奖和第一个特等发明奖的获得者,后来又被称为“杂交水稻之父”的是( ) A.袁隆平 B.钱学森 C.邓稼先 D.莫言 11.目前,我国已同100多个国家建立了外交关系,“我们的朋友遍天下”。第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国建立外交关系的国家是( ) A.朝鲜 B.苏联 C.美国 D.印度 12.从“大跃进”运动、人民公社化运动中,应吸取的教训是( ) ①经济建设要遵循客观规律,不能急于求成 ②经济建设要立足于本国国情 ③坚持实事求是,一切从实际出发 ④人有多大胆,地有多大产。 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 13.下列哪一飞船的发射成功实现了中国人太空行走的梦想( ) A.神舟一号 B.神舟六号 C.神舟七号 D.神舟五号 历史试卷第 1页(共 5 页) 历史试卷第 2页(共 5

资源预览图

西藏林芝市2019-2020学年八年级下学期期末教育教学质量检测历史试题
1
西藏林芝市2019-2020学年八年级下学期期末教育教学质量检测历史试题
2
西藏林芝市2019-2020学年八年级下学期期末教育教学质量检测历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。